거꾸로 수업, 직접교수법, 협동학습, 실시간 화상수업을 조합한 수업에서의 효과적인 교수학습활동
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.121-129
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직접교수법에 의한 기초공학(물리학)에서 학습장애자 교육
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.7 No.2 2015 pp.81-87
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공대 물리학 교육에서 학습장애자에 대한 직접교수법의 효과
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.14 No.1 2022 pp.19-25
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19세기 서양인 선교사와 한국어 교수법 – 韓國學彙報 Korean Repository의 구앵(Gouin) 직접교수법을 중심으로 –
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.47 No.4 2019.09 pp.433-455
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직접교수법과 반복 읽기에 의한 보완대체 의사소통 활용 수정된 그림책 읽기 중재가 중등도 지적장애 학생의 읽기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.21 No.2 2019.06 pp.73-102
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직접교수법을 활용한 핵심어 전략이 수학학습장애 위험아동, 읽기-수학 공존학습장애 위험아동, 일반아동의 수학 문장제 해결능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.3 2013.09 pp.23-44
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.23 2008.08 pp.247-271
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외국어 교수법의 변천과 한국어교재와의 상관성에 대한 연구- 전통적 교수방식에서 직접식 교수법까지 -
[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.52 2019.06 pp.5-44
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문식성 교수법으로서 점진적 책임 이양 모형(GRR)의 재조명 : 직접교수법과의 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.63 2022.05 pp.45-74
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