레지오 에밀리아 접근법의 한국 적용과정에 나타난 홀리스틱교육적 의미탐색
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제13권 제2호 2009.08 pp.61-80
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새로운 교수-학습 방법 - 레지오 에밀리아 접근법(The Reggio Emilia Approach)
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제2호(특집) 1997.05 pp.109-115
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지리교육의 구성주의적 접근을 위한 또 하나의 구성 -레지오 에밀리아 접근법을 중심으로-
[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.35 No.1 2000 pp.95-120
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프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 관련 유아교육 연구의 동향 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.13 2018.07 pp.139-168
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레지오 에밀리아 접근법의 표상활동을 통한 유아들의 지식구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.2 2009.05 pp.155-181
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레지오 에밀리아 접근법에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.7 No.2 2008.08 pp.59-82
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.40 No.1 2002.01 pp.311-328
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레지오 에밀리아 프로젝트 접근법을 통한 대학생들의 지식 구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.23 No.1 2015.02 pp.135-156
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