공업계열 특성화고 교사의 STEAM 교육에 대한 인식과 요구도
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.38 No.2 2013 pp.68-88
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레지오 에밀리아 프로젝트 접근법을 통한 대학생들의 지식 구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.23 No.1 2015.02 pp.135-156
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.4 2014.11 pp.207-228
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.21 No.3 2013.08 pp.129-151
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<텐트>프로젝트의 상징화 주기를 통한아동의 과학적 지식 구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.25 No.2 2017.05 pp.113-130
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국제학교 실습을 통한 교생들의 “열린교육의 실제” 경험하기
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.24 No.1 2016.02 pp.59-78
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결혼이주여성 지원정책의 체계적 개선 -대구·경북지역을 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.18 No.1 2010.02 pp.255-276
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교직적격자 선발을 위한 교육대학교 신입생 전형 개선 방안 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.3 2009.08 pp.73-102
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레지오 에밀리아 접근법의 표상활동을 통한 유아들의 지식구성
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.2 2009.05 pp.155-181
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다매체적 접근을 통한 다상징적 교수·학습방법 -다중지능이론을 바탕으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.12 No.1 2004.05 pp.191-218
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