원문정보
A new perspective toward Teaching and Learning : The Reggio Emilia Approach
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목차
이론적 배경
사회적 구성주의 (Social Constructivism)
Piaget의 영향
Vygotsky의 영향
다상징적 접근법 (Multisymbolic Approach)
주요 개념 및 교수책략
口 발현적, 상호조정적 교육과정(Emergent and Negotiated Curriculum)
口 사회적 상호작용과 코뮤니케이숍(Communication)
口 표상 활동(Representational Activity)
口 기록작업(Documentation)
영어작업
사회적 구성주의 (Social Constructivism)
Piaget의 영향
Vygotsky의 영향
다상징적 접근법 (Multisymbolic Approach)
주요 개념 및 교수책략
口 발현적, 상호조정적 교육과정(Emergent and Negotiated Curriculum)
口 사회적 상호작용과 코뮤니케이숍(Communication)
口 표상 활동(Representational Activity)
口 기록작업(Documentation)
영어작업
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