국어과 교육에서의 말하기 평가 -교실 내 말하기의 평가-
한국언어문학교육학회 한어문교육 제2호 1994.12 pp.337-355
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평가 패러다임 변화에 따른 온라인 형성평가 시스템의 발전 방향 - 국어과 온라인 형성평가 시스템 사례 분석을 중심으로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 특별호 2015.02 pp.41-60
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Rasch 모형을 활용한 예비 국어 교사 대상의 국어과 수업 실연 평가 도구 개발 및 타당화 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제2호 2019.04 pp.295-319
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[Kisti 연계] 한국도서관협회 도서관문화 Vol.17 No.2 1976 pp.15-21
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좋은 국어과 평가 문항 특성에 관한 질적 분석 연구-국어과 평가 문항 양호도 분석틀 개발 연구(2)-
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.89 2022.09 pp.43-78
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국가수준 국어과 학업성취도 평가의적합성 검토 연구:국어과 평가의 적합성 검토 VRUT 모형을 사용하여
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.46 2011.08 pp.349-377
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평가 주체의 호환 작용에 의한 능동적 평가의 필요성-중학교 국어과 평가를 중심으로-
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.32 2008.08 pp.67-95
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국어과 평가의 문제점과 체계화 방안 ― 수행과 지필 평가의 균형적 접근을 중심으로
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.85 2021.03 pp.359-394
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대단위 국어과 평가에 기반한 우리나라 학생들의 국어 성취 수준에 따른 읽기 성취 특성 분석 ― PISA 09, NAEA 09, 10 평가 결과를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.141 2013.05 pp.231-267
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국가수준 국어과 평가의 정합성 분석 - 중3, 고1 학업성취도 평가를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.136 2011.10 pp.297-324
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초등교사의 국어과 평가 전문성 실태 분석 - 평가 문항 개발을 중심으로 -
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.10 No.2 2010.08 pp.347-370
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고등학교 국어과 평가의 문제점과 개선 방안-평가 사례를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.32 2008.08 pp.97-127
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