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교육과정 개정에 따른 국악 중심의 교과간 통합 지도 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.6 No.1 2006.06 pp.101-145
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초등 한국화교육에서 초충도의 도입에 대한 연구- 교과간 통합을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.22 2007.12 pp.201-225
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시민성을 함양하기 위한 신문제해결학습을 활용한 교과간의 통합 시도
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.32 2001.03 pp.107-129
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.67 2018.09 pp.157-184
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아동 문학 중심 통합 교육 방법 연구Ⅰ - 교과 간 통합을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.43 2008.08 pp.225-248
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.45 2012.06 pp.169-190
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초등교사의 미디어 리터러시 수업 경험에 대한 질적 연구: 교과 간 통합 방식을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20 2021.10 pp.475-490
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통합교과 교육과정에 관한 논의 및 개선 방향 탐색: 집단 간 문화다양성을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.16 2018.08 pp.755-785
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비장애또래학생과의 통합교과활동 참여가 중도중복장애학생과 비장애또래학생 간의 상호작용과 중도중복장애학생의 행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.63 No.1 2020.01 pp.19-41
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