팀티칭 현장 수업 장학이 예비유아교사의 수업기술 및 교사효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.75 2013.02 pp.19-41
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예비유아교사의 진로결정수준과 진로장벽, 진로결정 자기효능감 간의 관련성
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.20 No.4 2016.12 pp.213-238
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교구를 활용한 녹색성장교육활동이 만 5세 유아의 정서지능과 환경친화적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.6 2014.12 pp.21-49
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예비유아교사를 위한 라이프코칭(Life-Coaching) 프로그램이 안녕감과 자아탄력성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.82 2013.10 pp.45-65
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신문사진과 사진 찍기 통합 교육 활동이 유아의 창의성 및 그리기 표현능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.69 2011.12 pp.337-360
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퍼포먼스 미술 프로그램이 유아의 창의성 및 그리기 표현력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.6 2011.12 pp.383-403
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지능형 로봇과의 놀이 상황에서 유아의 사회적 상호작용 및 놀이 유형 분석: Genibo를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.4 2011.08 pp.469-492
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지능형 로봇 제니보와의 놀이상황 분석을 통한 유아의 친사회적 행동에 관한 의미 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.3 2011.06 pp.281-312
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.5 2010.10 pp.499-537
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.61 2010.04 pp.1-22
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소집단 협동 탐구활동이 유아의 과학적 탐구능력과 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.1 2010.02 pp.121-146
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.6 2009.12 pp.103-121
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다문화적 접근에 의한 신체표현 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.5 2009.10 pp.257-276
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멀티미디어를 활용한 언어접근 교수유형이 유아의 언어능력과 컴퓨터 활용능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.6 2008.12 pp.69-92
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유아교육용 인터넷 콘텐츠 평가 및 콘텐츠 유형별 사례분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.5 2008.10 pp.243-268
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.3 2008.06 pp.143-164
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유아 컴퓨터 활용능력 평가척도 CBT에 대한유아의 반응과 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.27 No.6 2007.12 pp.327-354
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.4 2007.08 pp.209-234
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텃밭가꾸기 중심 통합교육활동이 유아의 경제개념 형성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.49 2007.06 pp.209-229
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