고등학생의 수학 자기조절 학습 요인에 대한 집단별 수준 차이 비교
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.34 No.1 2021 pp.21-37
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학교급, 지역에 따른 고등학생의 수학 수업에 대한 인식 차이
[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.32 No.4 2019 pp.195-213
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수학 교과서 프로젝트 학습이 정의적 영역에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.3 2016 pp.479-501
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좋은 수학 수업에 대한 고등학교 수학 교사의 선호도 비교
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.55 No.1 2016 pp.129-145
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.3 2013 pp.267-281
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수학교과에서 집중이수제 시행에 관한 교사와 학생들의 인식 조사
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.51 No.4 2012 pp.317-335
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2006 pp.101-111
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[Kisti 연계] 한국농공학회 전원과 자원 Vol.35 No.2 1993 pp.18-20
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정책의 목표･수단 및 성과 간 관계에 대한 탐색적 분석: 산림병해충방제정책 사례를 중심으로
[NRF 연계] 경인행정학회 한국정책연구 Vol.18 No.4 2018.12 pp.1-28
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