사회적 책임의식 함양을 위한 ENACT 모형 기반 기초설계 교과목의 비대면 수업 운영 사례
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.24 No.6 2021 pp.3-19
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라이다 데이터를 이용한 PM10, PM2.5 질량소산효율 특성 연구
[Kisti 연계] 대한원격탐사학회 대한원격탐사학회지 Vol.37 No.6 2021 pp.1793-1801
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두파장 스캐닝 라이다 시스템을 이용한 고해상도 미세먼지 질량 농도 산출
[Kisti 연계] 대한원격탐사학회 대한원격탐사학회지 Vol.36 No.6 2020 pp.1681-1690
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이공계 대학생의 사회적 책임감 함양을 위한 ENACT 모형의 개발과 교육적 함의
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.23 No.6 2020 pp.3-16
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고등학생의 자기 주도적 과학탐구연구에서 나타난 어려움 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.6 2019 pp.707-715
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지역사회연계 미세먼지 교육프로그램이 중학생들의 이슈에 대한 이해와 시민으로서의 인성과 가치관 함양에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.6 2017 pp.911-920
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지역사회연계 과학이슈 교육프로그램 운영의 교육적 함의에 대한 운영 교사 및 강사, 지역 전문가의 인식 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.3 2017 pp.453-464
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[Kisti 연계] 한국천문학회 한국천문학회보 Vol.41 No.1 2016 pp.63-64
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교육개발인가, 교육발전인가?: 국내 국제교육협력 연구의 내용 및 가치에 대한 분석을 중심으로
[NRF 연계] 국제개발협력학회 국제개발협력연구 Vol.14 No.4 2022.12 pp.41-56
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비판적 사고 촉진을 위한 세계시민교육 수업 모형 연구 : 논증 활동을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.6 2020.12 pp.143-165
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커뮤니케이션 모델을 활용한 과학전시기획자의 의도에 대한 관람객의 수용도 분석: 파동물리융합전시에 대한 대학생의 관람경험을 중심으로
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.37 No.5 2019.12 pp.287-303
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과학관 전시해설 자원봉사에 참여한 고등학생들의 비형식 과학학습과 진로탐색 경험에 대한 인식
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.4 2019.08 pp.277-289
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블록체인을 활용한 적정기술에 대한 청소년 과학캠프 참여를 통한 이공계 대학(원)생과 과학기술자의 교육경험 탐색
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.23 No.3 2019.06 pp.251-263
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청소년의 감정표현불능증, 정서인식 명확성이 신체화 증상에 미치는 영향: 정서조절곤란의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.21 No.1 2014.01 pp.267-290
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