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제2차 교육과정기 ‘사회2’에 적용된 중학교 역사의 통합 방식과 검정 교과서의 내용 구성 KCI 등재후보

박진동

역사와 교육학회 역사와 교육 제24집 2017.05 pp.55-100

제 2차 및 3차 교육과정기의 한국 영어교육 : 신문기사 분석을 중심으로 KCI 등재

김태영, 오신유

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제2호 2019.06 pp.73-98

제2차 교육과정기 민족주체성 교육의 시행과 국사교과서 근현대사 서술내용 분석 KCI 등재후보

조건

역사와 교육학회 역사와 교육 제24집 2017.05 pp.139-191

제2차 교육과정의 배경과 특징

이화식

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24 2017.12 pp.393-412

국가주의의 규율과 ‘국어’ 교과서

강진호

[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.32 2007.07 pp.221-256

교육대학 영어심화과정 교육과정 개선 연구

김영숙

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.9 No.2 2003.12 pp.5-38

KSL ‘한국어 교육과정’에 대한 비판적 고찰

김영란

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.49 No.3 2014.09 pp.59-92

한국어(KSL) 교육과정 개선 방향에 대한 전문가 집단 간 의견 차이

구영산

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.105 2015.12 pp.247-280

한국어 교육과정 개선 방안

구영산

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.50 No.2 2015.06 pp.99-138

교육대학교 영어교육과 표준 심화과정 개발 연구

윤여범, 임희정, 김혜리, 민덕기, 홍경선, 오마리아, 박미애

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.13 No.1 2007.04 pp.95-125