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문제행동 아동에 대한 초등교사의 상담 결정 과정에 관한 체험분석 KCI 등재

최윤수, 임진영

한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제3호 2019.07 pp.347-366

The Efficacy of School Sandplay Group Counselling on the Attachment of Elementary School Students with Early Self-injury Behavior: A Preliminary Study

박에스더, 안운경

[NRF 연계] (사) 한국학교공공모래놀이학회 학교상담 및 모래놀이 Vol.6 No.2 2024.08 pp.18-33

학교모래놀이 집단상담이 초등학교 저학년의 정서·행동 문제에 미치는 효과

이명복

[NRF 연계] (사) 한국학교공공모래놀이학회 학교상담 및 모래놀이 Vol.2 No.1 2020.06 pp.1-13

학부모상담 시 초등교사의 체험 내용 분석 KCI 등재후보

홍은영, 임진영

한국초등상담교육학회 초등상담연구 제13권 3호 2014.07 pp.349-377

동시를 활용한 상담 프로그램이 학교 부적응 아동의 자아존중감 및 학교적응에 미치는 영향에 관한 사례연구 KCI 등재후보

이경옥, 최병연

한국초등상담교육학회 초등상담연구 제11권 제1호 2012.01 pp.71-91

자기성장집단상담프로그램이 여중생의 자아존중감 및 학교생활적응에 미치는 융복합적 효과 분석 KCI 등재

김정경, 김인홍

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제16권 제10호 2018.10 pp.323-332

초등교사의 정서행동문제 학생 상담경험에 대한 내러티브 탐구 KCI 등재

차영경, 임진영

한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.141-164

사이코드라마 집단상담 프로그램이 우울성향 청소년의 우울, 자존감, 스트레스 및 대인관계에 미치는 효과: 중학교 재학생을 대상으로

조미경, 장재홍

[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.28 No.2 2016.05 pp.371-394

역할놀이를 통한 집단상담 프로그램이 초등학생의 자아존중감에 미치는 영향

안병애

국민상담심리학회 상담심리연구 제7권 제1호 2005.12 pp.126-152

학교상담현황과 학교상담가 역할에 대한 교사와 학생의 지각에 관한 연구

이현주

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.17 No.4 2003.12 pp.373-390

학교상담에서 고3 수험생을 위한 언어적 상담기술 연구 : 문자언어를 사용한 상담자 피드백을 중심으로

이명희, 이제경

[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.23 No.3 2012.08 pp.105-135

초등학교 위(Wee) 클래스 전문상담교사가 인식한 담임교사와의 협력에 관한 질적 사례연구

이정민, 박현지

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.58 No.4 2019.12 pp.651-668

초등학교 전문상담교사가 인식한 코로나19에 따른 학생들의 어려움과 비대면 상담 장벽에 관한 탐색적 연구

한혜원, 이정민

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.60 No.1 2021.03 pp.51-66

학교 생활상담 시스템에 관한 연구

김영선, 장혜숙, 강정아, 박기홍

[Kisti 연계] 한국해양정보통신학회 한국해양정보통신학회 학술대회논문집 2004 pp.548-551

진로진학상담교사의 특수교육대상자를 위한 전환교육계획 실행인식에 대한 중요도 실행도 분석 연구

백상수

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.1 2019.03 pp.213-237

고등학생 진로 집단 프로그램에 관한국내 연구동향 분석

김래경, 장선철

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.22 No.1 2015.02 pp.307-329

부모의 방임으로 유해환경에 노출된 여중생의 명상상담 경험: 내러티브 탐구

김다현

[NRF 연계] 동아시아불교문화학회 동아시아불교문화 Vol.22 2015.06 pp.575-601

학교폭력 가해청소년의 정서조절 분화장애와 색채반응성: 임상 및 교육환경 적용 방안을 중심으로

정영숙

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.32 No.3 2016.09 pp.301-320

잠재적 학교 밖 청소년의 학교생활과 개인 심리, 우울감, 가정생활, 또래관계의 사이에서 사회적 지지와 상담복지지원 기관만족도의 매개효과

손병덕, 오혜정, 임희수

[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.24 No.11 2017.11 pp.79-101

인성지도를 위한 웹기반 학생생활상담시스템의 설계

배은호, 송동영, 한동우, 윤성대

[Kisti 연계] 한국정보처리학회 한국정보처리학회 학술대회논문집 2002 pp.1017-1020