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I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 II. 이론적 배경
  1. 역할놀이
  2. 자아존중감
  3. 역할놀이와 자아존중감과의 관계
 III. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 측정도구(자아존중감 검사)
  3. 프로그램 구성 및 진행 절차
  4. 자료 분석 방법
 IV. 결과 및 해석
  1. 실험집단과 통제집단의 사전검사 비교
  2. 역할놀이 집단상담이 자아존중감에 미치는 효과
  3. 역할놀이 집단상담이 자아존중감 하위요인에 미치는 효과
 V. 결론 및 논의
  1. 결론
  2. 논의 및 제언
 참고문헌
 Abstract