Using Synchronous Online Discussion to Develop EFL Learners’ Productive Skills : A Case Study
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.1 2021.04 pp.179-207
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.159-186
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Native Language or Target Language? Effects of Different Types of Subtitles on Productive Skills
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.24 No.3 2019.09 pp.337-363
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A Study on the Development of Productive Language Skills of English for Korean College Students
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.39 No.2 2013.05 pp.153-171
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Students? Perception on Efficacy of Meaningful Translation-focused DLM for Productive English Skills
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.16 No.1 2018.06 pp.85-110
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아동문학 활용 리터러시 활동이 초등영어 학습자의 비판적 사고 기능과 발화에 미치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.33 No.2 2021.06 pp.63-84
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비판적 리터러시 활동을 통한 초등학생의 영어 발화 및 비판적 사고력 함양
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.24 No.2 2019.06 pp.309-336
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Rasch 모형을 이용한 고등학교 영어과 말하기 및 쓰기 능력 등급 기술표 개발
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.57 No.4 2002.12 pp.469-499
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한국어표현능력 향상을 위한 담화기능별 문형표현 단위에 대한 연구*: ‘거절’의 담화기능을 중심으로
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.23 No.1 2007.06 pp.17-36
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아동문학 활용 비판적 리터러시 활동이 초등 학습자의 영어 발화에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.26 No.4 2020.12 pp.5-28
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소집단 구성 방법이 초등 영어 능력 및 정의적 영역에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.3 2010.12 pp.181-209
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아동문학 텍스트 활용 리터러시 활동이 초등학생의 비판적 사고 성향 및 영어 발화에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15 2021.08 pp.277-294
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채터봇과 메신저를 이용한 채팅이 한국 대학생 영어학습자의 표현 능력에 미치는 영향에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.7 No.2 2004.12 pp.269-292
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