그림책 중심 놀이 프로그램이 유아의 놀이성, 또래 상호작용과교사-유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.5 2022.10 pp.3515-3528
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그림책 중심 놀이 프로그램이 유아의 놀이성과 놀이행동, 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.2 2011.04 pp.267-289
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그림책을 활용한 놀이에서의 유아와 교사의 내러티브 담화 양상 분석: 내러티브 구성 요소를 중심으로
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.21 No.1 2022.02 pp.1-30
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그림책을 활용한 놀이중심 부모교육 프로그램이 어머니의 놀이신념, 놀이참여 및 의사소통능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.26 No.3 2017.08 pp.149-168
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그림책에 기반한 전래놀이 활동이 유아의 언어 능력, 사회적 유능감, 인지 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.31 No.1 2026.02 pp.205-232
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그림책 연계 로봇놀이가 만 5세 유아의 이야기이해력과 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.16 2024.08 pp.173-189
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생활그림책을 활용한 극화놀이가 만 3세 유아의 공감능력과 자기조절능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.5 2019.10 pp.87-108
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정보그림책을 활용한 극화놀이가 유아의 구문이해력과 인지능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.2 2018.04 pp.319-344
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그림책을 활용한 극화놀이가 유아의 언어능력과 마음이론 발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.56 2009.03 pp.233-253
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그림책 중심 학습공동체 활동을 통한 영아교사의 놀이 지원에 대한 인식과 태도 변화
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.1 2025.01 pp.689-708
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그림책 정서 표현 놀이를 통한 발달지체유아의 또래 상호작용 연구
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.67 No.1 2024.01 pp.137-155
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이수지의 그림책 여름이 온다를 통해 본 책의 매체적 가능성: 음악, 놀이, 퍼포먼스
[NRF 연계] 한국비교문학회 비교문학 Vol.98 2026.02 pp.123-162
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친사회적 그림책 내용 기반 종이접기놀이가 유아의 자기조절능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.4 2024.02 pp.1103-1119
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유아의 정서지능, 마음이론, 실행기능 향상을 위한 그림책 이야기를 활용한 집단게임 놀이 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.3 2005.06 pp.119-147
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그림이야기책의 가상놀이에서 유아들의 가상적, 상징적, 복합적 표상능력 및 언어적 표상활동의 차이 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.25 No.2 2016.05 pp.25-45
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가상놀이 집단과 가상놀이 및 이야기구술연계 집단 간 유아들의 기억능력 및 표상능력의 차이에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.1 2012.02 pp.445-463
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