earticle

한-불 동시통역 표현 단계에서 원문의 서술어 정보 처리에 대한 참여적 실행연구 KCI 등재

신나정

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제25권 3호 2021.08 pp.49-80

Examining Roles for EFL Teachers: From the Korean Learners’ Perspectives

Kyung Ja Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제13권 제4호 2006.12 pp.23-45

Learning to Use English in Korean Context : Teacher-Learners’ Perspectives KCI 등재

Jae-Young Choi

21세기영어영문학회 영어영문학21 제25권 1호 2012.03 pp.293-320

Enhancing L2 English Learning through Mobile-Assisted TBLT : EFL Learners’ Perspectives SCOPUS KCI 등재

Tzu-Hua Chen, Chih-Cheng Lin

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.2 2018.06 pp.453-461

Exploring Perspectives of Instructors and Learners on the Integration of AI-Based Tools in L2 Classrooms Focusing on Academic Integrity KCI 등재

Yousun Shin

한국언어과학회 언어과학 제31권 1호 2024.02 pp.135-160

Book Review - Assessing Young Learners of English: Global and Local Perspectives, Marianne Nikolov (ed.), New York, Springer, 2016, 343 pp., $139 (US), ISBN 978-3-319-22421-3 SCOPUS KCI 등재

Xie Qin

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.3 2016.08 pp.243-244

Reexamination of L1 Use by Peer L2 Learners in EFL Interaction : Perspectives on Conversation Analysis

Lee Mong-Ju

행정언어와 질적연구학회 행정언어와 질적연구 제2권 2호 2011.12 pp.51-76

Speaker’s Perspectives on Request of Junior College English Learners KCI 등재

Jaehwang Shim

21세기영어영문학회 영어영문학21 제31권 3호 2018.09 pp.267-288

The Fulfillment of Learners’ Basic Psychological Needs (BPN) in Learning ESP for Nursing : Teachers’ and Students’ Perspectives SCOPUS KCI 등재

Sahiruddin, Yudhi Arifani, Muhammad Rafiek, Nur Hidayat

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.23 No.1 2026.03 pp.170-181

An N-gram Analysis of Asian Learners’ Writing : Focusing on Grammatical and Functional Perspectives KCI 등재

Shinchul Hong

한국언어과학회 언어과학 제24권 1호 2017.02 pp.191-215

Paraphrasing Translation as a Strategy to Help L2 Learners Develop Their L2 Productive Competence: Pedagogical Perspectives SCOPUS KCI 등재

Takako Ramsden

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.3 2021.09 pp.816-836

영어 전용 수업에서 영어 전용의 의미 : 학습자들의 관점들로 본 교실 내 영어 사용 현황 KCI 등재

박기성, 송주영, 전지현

한국언어과학회 언어과학 제28권 1호 2021.02 pp.59-84

요양보호사 교육과정에 대한 다중측면 검토 - 교육자, 피교육자, 수혜자 집단의 관점에서

김지현, 이혜연

한국작업과학회 건강과 작업과학 제3권 제1호 2022.05 pp.25-38

A Preference of Request Types and Perspectives for College Learners

Shim, Jaeh-wang, Kim, Sang-won

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제26권 제1호 2008.04 pp.19-36

An analysis of diverse perspectives on “Excellent Teaching”by a recipient of Teaching Awards with over twenty years of experience in educating young learners KCI 등재

Min Kyung Han

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 2 2024.06 pp.119-135

ピア․ラーニングにおけるペア․グループ活動の状況に対する学習者の意識

石塚 健

동북아시아문화학회 동북아 문화연구 제81집 2024.12 pp.317-332

폴란드인 한국어 학습자의 거절화행 실현 유형과 특징에 관한 연구 - 교차문화적 관점에서 본 정중성을 중심으로 - KCI 등재후보

홍혜란

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제4권 2호 2008.08 pp.219-247

Learners’ Perspectives and Use of Different Learning Methods on Blended Learning in English Classes

차윤정

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.15 No.2 2012.08 pp.11-40

Chinese English Learners’ Perspectives on Automated Writing Feedback

Wang Xiaoran

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.26 No.2 2023.06 pp.33-58

Korean EFL Learners’ Perspectives on Creating Infographics through Paraphrasing to Promote English Reading and Writing Skills

공지은, 전혜리

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.28 No.1 2023.03 pp.25-49