Negotiating Identity : An Asian Migrant Language Learner Imagining the Future
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.2 2017.06 pp.262-276
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아동반 한글학교 교사의 민족 정체성 교육에 대한 실태 조사 연구 - 러시아, 우즈베키스탄, 카자흐스탄을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제2호 2019.08 pp.1-30
7,000원
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“I can become a better me”: An Exploratory Study of Second Language Learner Identity
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.16 No.1 2011.06 pp.105-133
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Language Learner’s Identity and Language Investment
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.55 2017.12 pp.165-189
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A Review of SLA Research on L2 Learner’s Identity(ies)
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.66 2017.02 pp.149-169
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[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.17 No.1 2010.04 pp.21-44
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생애사적 접근을 통한 탈북 대학생들의 학습자 정체성 유형 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.10 No.1 2010.04 pp.261-290
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과학영재학교에서 천문학 전공 희망자의 학습자 정체성 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.19 2020.10 pp.329-355
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.6 No.2 2013.08 pp.29-54
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글로벌 기업의 영어 스토리텔링 교육에서 역동적 평가 활용: 학습자 내러티브 정체성 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.5 2020.03 pp.743-770
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학습자의 미디어 리터러시 신장을 위한 매체언어 교사의 존재상
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.82 2009.08 pp.193-218
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한국어 교육이 정체성 형성에 미치는 영향 －재미교포 학습자를 대상으로－
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.4 No.2 2008.08 pp.139-167
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