한용운의 승려교육 개혁운동의 교육사적 의의 - 임제종 운동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국인격교육학회 인격교육 Vol.9 No.3 2015.12 pp.47-61
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.31 No.4 2017.11 pp.85-107
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조선조 제주교육사 형성의 동인(動因)으로서 표류에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.23 No.3 2009.12 pp.173-189
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21세기 대한민국 고등교육 체제 내 외국 어문학 전공으로서 「러시아 문학사」 교육과 연구는 어떤 의미를 갖는가: 중세 루시 문학사 기술을 예시로
[NRF 연계] 한국슬라브·유라시아학회 슬라브학보 Vol.37 No.2 2022.06 pp.323-360
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.4 2020.12 pp.121-150
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교육프로그램 분석을 통한 비형식 과학교육기관의 교육적 역할 제고: 서대문자연사박물관을 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.35 No.2 2011.12 pp.149-158
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中國敎育史 硏究 高潮 100년의 회고와 반성(리 타오)
[NRF 연계] 중국사학회 중국사연구 Vol.65 2010.04 pp.225-241
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韩国学界对中国古典戏曲作品接受情况研究史梳理――以《西厢记》、《伍伦全备记》、《荆钗记》为中心
[NRF 연계] 한국중국언어문화연구회 한중언어문화연구 Vol.31 2013.02 pp.283-301
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자연사박물관 교육프로그램에 대한 참가 학생과 학부모의 만족도 및 학교교육과의 연계에 대한 인식 조사 : 서대문자연사박물관을 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.33 No.2 2009.12 pp.237-247
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[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.14 No.1 2007.03 pp.1-19
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