L2 Grit : Looking into Gritty and Ungritty Learners in Learning English as a Foreign Language
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.3 2022.09 pp.1005-1014
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Uses of First and Foreign Languages as Learning Resources in a Foreign Language Classroom
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.4 2017.12 pp.587-604
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.24 No.2 2012.06 pp.143-164
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[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.73 2024.05 pp.245-282
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[NRF 연계] 고려대학교 스페인·라틴아메리카 연구소 스페인라틴아메리카연구 Vol.6 No.2 2013.11 pp.69-87
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.44 No.2 2018.05 pp.321-348
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The application of L2 vocabulary learning techniques in teaching Chinese as a foreign language
[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.89 2009.03 pp.27-37
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Wh-movement in L2 English learning and its implications for teaching English as a foreign language
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.11 No.1 1999.06 pp.141-152
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[NRF 연계] 한국스칸디나비아학회 스칸디나비아 연구 Vol.14 2013.08 pp.1-16
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.23 No.2 2009.08 pp.127-162
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외국어로서의 한국어 음성 코퍼스 구축 방안 연구 - 중국어권 화자를 중심으로 -
[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.33 2005.08 pp.35-53
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중국인 한국어 학습자의 L2 자아와 외국어 즐거움 상관관계 연구
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.135 2023.06 pp.111-135
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외국어 학습자의 L2 자아개념(self-concept) 중 가능성자아와 실제적 자아가 영어 학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.21 No.3 2016.09 pp.143-183
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한국어 번역 전공 학습자들의 번역 글쓰기와 L2 글쓰기에 나타난 언어 간 영향 연구 - 외국인 학습자들의 비모국어성을 중심으로 -
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.95 2022.12 pp.525-550
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