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영어 교사의 Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) 평가 — EFL학생 관점 vs. EFL교사 관점 KCI 등재

정희정

21세기영어영문학회 영어영문학21 제37권 3호 2024.09 pp.203-225

Integrating Technological Pedagogical Content Knowledge into Video-Making Activities : Learning from Practice SCOPUS KCI 등재

Raida Asfihana, Yansyah

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.19 No.1 2022.03 pp.345-353

Technological, Pedagogical, and Content Knowledge in Teaching Translation : Representation of Chinese MTI Teachers

Peng WU

한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 현실 대 환상: 모르스 부호에서 기계번역까지 2019.07 p.270

Early Childhood Teachers’ Content Knowledge on Green Growth Education KCI 등재

Jea Min Yang, Sang Lim Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 7 Number 1 2019.03 pp.143-149

Early Childhood Teachers’ Content Knowledge on Movement Education KCI 등재후보 KCI 등재

Mi Hyang Cheon, Sang Lim Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 6 Number 4 2018.12 pp.240-246

The Technology-Pedagogy, and Content Knowledge differences between pre-service and in-service teachers and the related effects of gender interaction in China KCI 등재

Wanzhi Ma, Jongnam Baek

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제11호 2020.11 pp.353-359

Factors Related to Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) of College Instructors : Focusing on the Epistemological Beliefs and the Social Support KCI 등재

Mi-Seok Yang, Young-Sun Cho, Ji-Suk Kim

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제11호 2016.11 pp.1-12

An in-depth Analysis of Pedagogical Content Knowledge Research Contents in the Subject Matter of English

Woo Joo Lee

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 Nurturing English Education through Three Branches : Linguistics, Literature, Education 2020.10 p.116

Unraveling In-service EFL Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge SCOPUS

Jun-Jie Tseng, Yuh-Show Cheng, Chih-Cheng Lin

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.2 2011.06 pp.45-72

The Effects of Pre-service Early Childhood Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Mathematics and Constructivist Educational Belief on Mathematics Teaching Efficacy KCI 등재

Sanglim Kim, Dahyun Jung, Jaeeun Kang, Dayeon Kim, Minchae Kim, Jiyoung Park, Hyeonji Seong, Mijin Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 3 2024.09 pp.441-448

Secondary Mathematics Preservice Teachers' Development of Technology Pedagogical Content Knowledge in Subject-Specific, Technology - Integrated Teacher Preparation Program KCI 등재

Suhawrotto, Gogot, Lee, Kwangho, Chae, Jeonglim

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.195-227

Pre-Service English Teachers’ Mobile Information and Communication Technology-Technological Pedagogy and Content Knowledge KCI 등재

Young Mi Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제25권 제1호 2018.02 pp.1-25

The Role of Anxiety and Motivation in Korean EFL Learners' Acquisition of Content Knowledge

Jong-Bai Hwang

한국외국어교육학회 외국어교육 제9권 제3호 2002.09 pp.1-22

What Kinds of Mathematics Learning are related to Prospective Elementary School Teachers’ Mathematics Pedagogical Content Knowledge? KCI 등재

KANG, Eun Kyung

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.251-266

Comparison of Teacher Talk of Korean and Native English-speaking Teachers: On the Efficiency of Delivering Content Knowledge in EFL Contexts SCOPUS

Yusun Kang, Hyejin Hwang, Kyoungoak Nam, Yunjeong Choi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.2 2010.06 pp.1-28

A Stage Model of Organizational Knowledge Management : A Latent Content Analysis

이장환, 김영걸

한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 1999년 추계학술대회 1999.11 pp.435-444

Comparing how firm- and user-generated content impact consumer trust : The role of persuasive knowledge and product type

Chi T.K Nguyen, Jusik Park

한국마케팅관리학회 한국마케팅관리학회 학술대회 ESG시대의 마케팅 2022.04 pp.110-121

중학생들의 글쓰기에 나타나는 내용 지식과 수사 지식의 효과 비교 연구

노명완, 송해림

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.2 Number.2 2009.12 pp.403-430

KISTI 과학기술 지식정보 관리를 위한 지식관리시스템 구축방안

신성호, 김상국

한국정보기술응용학회 한국정보기술응용학회 학술대회 정보환경 변화에 따른 신정보기술 패러다임 2002.11 pp.425-432

과학 교사의 교수내용지식과 실천적 지식에 관한 연구 관점 고찰 KCI 등재

이선경, 오필석, 김혜리, 이경호, 김찬종, 김희백

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제1호 2009.03 pp.27-57