Understanding Classroom Assessment Practices and Learning Motivation in Secondary EFL Students
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.3 2019.09 pp.783-800
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Ethical Use of Classroom Assessment : Self-Reflective Study
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제56권 3호 2014.09 pp.451-473
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Fairness and Justice in L2 Classroom Assessment : Perceptions from Test Takers
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.15 No.4 2018.12 pp.1051-1064
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What Do College English Teachers Really Care about Classroom Assessment?
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 4호 2010.12 pp.391-409
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Exploring Writing Assessment Literacy and Classroom Practices of Thai University Instructors
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.4 2019.12 pp.1135-1151
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Students’ Objectivity and Perception of Self Assessment in an EFL Classroom
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.4 No.2 2007.06 pp.1-25
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초등학교 수학 교실에서의 열린 교육 실천을 위한 포오트폴리오 평가와 사례
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 창간호 1997.12 pp.109-121
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