earticle

Bilingual Education : The Implication for the Korean English Education of Immersion Program

So young Yun

한국언어연구학회 언어학연구 제9권 2호 2004.12 pp.279-312

Effectiveness of Bilingual Education: Implications to English Education in Korea

Minjung Joyce Kim

21세기영어영문학회 영어영문학21 제18권 2호 2005.12 pp.159-184

Bilingual Education, Jim Cummins and the Possibility for Change KCI 등재후보

Arturo Rodriguez

한국언어연구학회 언어학연구 제17권 3호 2012.12 pp.89-107

Ideologies in Elite Bilingual Education KCI 등재

Chunhwa Lee

한국언어과학회 언어과학 제27권 3호 2020.08 pp.305-331

Cultural Diversity and Bilingual Education in Republic of Turkey

S. Goksel Turkozu

인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.4 No.2 2019.12 pp.1-19

Book Review - The Multilingual Turn: Implication for SLA, TESOL and Bilingual Education, by Stephen May (Ed.), New York and London, Routledge: Taylor and Francis, 2014, 229 pp., $45.60 (US), ISBN 978-0-415-53432-1 SCOPUS KCI 등재

Setiono Sugiharto

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.13 No.3 2016.08 pp.241-242

The Rise of English-Only Law : In Support of Restoring Bilingual Education

Kim, Yoon-Mi

동국대학교 비교법문화연구원 DONGGUK LAW REVIEW Volume 6 2015.05 pp.3-15

Bilingual Teacher Training Programs : Implications for Korean English Education KCI 등재

김민정

장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제57집 2022.06 pp.203-230

Project for Creating Bilingual Environments Viewed from the Perspective of Japanese Language Education for the Children from Korean-Japanese Multicultural Families : Focusing on the Program of the Multicultural Families Support Center in Dobong-gu KCI 등재

Ro Juhyoun

한국일본학회 일본학보 제124권 2020.08 pp.23-39

Consecutive Bilingual Instruction: Balancing NNESTs’ Language Use to Benefit EFL Learners in Korea’s Higher Education SCOPUS KCI 등재

Eun Hee Kim

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.2 2021.06 pp.505-519

在米日本人父母のバイリンガル教育への態度 ─ 在米韓国人父母の態度との比較を中心に ─ KCI 등재

李定喜, 三木貴司

단국대학교 동아시아인문융복합연구소(구 단국대학교 일본연구소) 일본학연구 제49집 2016.09 pp.387-407

결혼이민자 자녀의 이중언어 교육에 관한 질적 메타분석 KCI 등재

남정연, 황해영

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제1호 2023.01 pp.143-178

결혼이민자 자녀의 이중언어 교육에 관한 질적 메타분석 KCI 등재

남정연, 황해영

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제1호 2023.01 pp.143-178

중국계 결혼이주민의 자녀 이중언어 교육 경험에 관한 연구 KCI 등재

박봉수, 김영순

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제15권 제1호 2018.04 pp.93-120

제주지역 이주배경 부모의 이중언어교육 인식 및 요구 분석 KCI 등재

김민호, 난딩토야

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제6호 2024.11 pp.233-267

제주지역 이주배경 부모의 이중언어교육 인식 및 요구 분석 KCI 등재

김민호, 난딩토야

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제6호 2024.11 pp.233-267

다문화 이주여성들의 이중언어강사교육 프로그램에 대한 만족도 및 요구 분석 KCI 등재

나경희, 이선

한국외국어교육학회 외국어교육 제23권 제1호 2016.02 pp.289-309

다문화가정의 정체성문제 해결방안 연구 - 다문화자녀의 2중 언어ㆍ문화교육을 중심으로 - KCI 등재후보

우인혜

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제11권 제2호 2014.09 pp.107-134

한중 이중언어지원 한국어교육 프로그램의 실제

최미정

한국말글학회 한국말글학 제37집 2020.12 pp.135-159

‘엄마표 영어’ 사례연구 및 이론적 고증 KCI 등재

한미혜, 김규미

한국언어과학회 언어과학 제29권 4호 2022.11 pp.97-124