다문화 청소년의 개인 특성 변인, 학교적응, 삶의 만족도의 구조적 관계 분석
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.18 No.3 2022.06 pp.59-82
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중학생의 심리적 특성, 관계특성, 수업만족, 학교생활적응의 관계에 대한 구조 분석 : 2013년 서울소재 중학교 1학년을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.287-314
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중등 지리 교육과정에 반영된 세계시민교육 관련 요소의 구조적 특성에 관한 연구 - 2009 개정 교육과정 성취기준에 대한 내용분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.54 No.3 2015.09 pp.1-19
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직업계고등학교 고교학점제 도입을 위한 선결조건, 외적환경개선, 운영방식, 직업계고특성 및 성공적 도입 변인들 간의 구조적 영향 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.17 2019.09 pp.713-732
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스마트교육 환경에서 학습자 특성, 상호작용, 몰입, 지각된 유용성 및 학습만족도의 구조적 관계 분석 -초등학교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.19 No.3 2013.09 pp.573-603
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초등학생의 메타인지 향상에 영향을 미치는 수학학습⋅개인적 특성에 대한 구조적 관계연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9 2022.05 pp.545-560
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초등학생의 내재적 조절동기에 영향을 미치는 학생 및 학교 특성 변인 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.17 2024.09 pp.331-349
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초등 과학영재와 일반학생의 오프라인 학습자 특성 및 온라인 학습태도의 수준과 구조적 관계 비교: 학교태도, 자기조절학습 및 학습흥미를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.52 No.1 2014.03 pp.303-331
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어머니의 일-가정 양립 시 이점과 갈등, 양육스트레스, 초등학생의 심리적 특성, 학교적응 간 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.2 2024.01 pp.525-539
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