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초등과학 영재교육 대상자의 후속학습의 연계와 영재성 발현에 관한 연구
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제1권 1호 2009.04 pp.13-25
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과학영재의 자기조절학습능력과 영재교육프로그램 수행수준의 상관분석 - 과학영재교육원 중등 생물과학반 학생 대상 -
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제4권 2호 2012.08 pp.93-102
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수학 선행학습이 학생들의 자기효능감, 성취동기 및 학업성취도에 미치는 영향 - 대학 영재교육원 학생들을 중심으로-
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제1호 2013.03 pp.87-112
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과학 영재 선발에 사용된 지필 검사 문항의 질적 및 양적 특성 분석 : 2007-2008년 강원대학교 영재 교육원 선발 문항을 중심으로
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제1권 3호 2009.12 pp.43-58
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초등과학 영재교육 대상자의 후속학습의 연계와영재성 발현에 관한 연구
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.1 No.1 2009.04 pp.13-25
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과학영재의 자기조절학습능력과 영재교육프로그램 수행수준의 상관분석- 과학영재교육원 중등 생물과학반 학생 대상 -
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.4 No.2 2012.08 pp.93-102
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과학영재교육원 생물 분야 선발 시험에서 과학 기초 지식과 과학 탐구 능력 평가 비교 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.35 No.1 2007.03 pp.101-105
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지역 영재교육원 과학영재교육 담당 교사의 영재교육에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.34 No.4 2006.12 pp.479-484
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과학 영재 선발에 사용된 지필 검사 문항의 질적 및 양적 특성 분석: 2007-2008년 강원대학교 영재 교육원 선발 문항을 중심으로
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.1 No.3 2009.12 pp.43-58
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[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.35 No.1 2011.06 pp.48-58
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[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.11 No.1 2011.05 pp.69-87
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