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외국어교육의 문화교육 - 미국의 National Standards for Foreign Language Learning을 중심으로 - KCI 등재후보

박준언

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제9권 제2호 2012.12 pp.49-73

독일 분단사에 나타난 민족어의 갈등 KCI 등재후보

정동규

국제언어인문학회 인문언어 제7집 2005.06 pp.309-330

번역과 국어 : 개념사적 고찰 KCI 등재

이영훈

한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 제18권 3호 2014.08 pp.119-151

근대 초기 한ㆍ일 ‘국어(과)’ 교과서와 학습자 기획　-『보통학교 학도용 국어독본』(1907)과 『심상소학독본』(1904)을 중심으로- KCI 등재

김혜련

동국대학교 일본학연구소 일본학 제39집 2014.11 pp.63-91

同化と国語教育 -日本植民地統治1910年代の台湾と朝鮮について- KCI 등재

朴舜愛, 奈吳眞理

한국일본학회 일본학보 제51권 2002.06 pp.565-576

近代日本의 「國語」 개념의 성립

李姸淑

한국일본학회 일본학보 제19권 1987.11 pp.101-117

국어학 연구의 성격과 태도에 대한 반성

임용기

국제언어인문학회 인문언어 제5집 2003.06 pp.55-74

외국어로서의 한일 자국어 교육정책 비교 연구 : 법제화 과정을 중심으로 KCI 등재

류경희

한국외국어교육학회 외국어교육 제30권 제4호 2023.12 pp.111-130

2015년 현재 사용 중인 한･일 중･고등학교 국어교과서 삽화 연구 KCI 등재

李美淑

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제47집 2019.12 pp.281-302

한국과 일본의 중･고등학교 학교 급별 국어교과서 어휘 변화 연구 KCI 등재

李美淑

한국일본학회 일본학보 제116권 2018.08 pp.65-84

대학 국어 교육에서의 ‘협업적 글쓰기’에 관한 사례 연구 - 작문교육의 이론통합의 관점에서 -

김윤정

한국언어문학교육학회 한어문교육 제35집 2016.02 pp.91-116

『國語讀本』의 특징 및 天皇ㆍ天皇制

李庸悳

한국일본학회 일본학보 제27권 1991.11 pp.213-243

국어기본법 상 한국어 교원자격제도 연구 - 현황 및 발전 방향 - KCI 등재후보

김민수

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제12권 제2호 2015.08 pp.23-44

한국과 일본의 중·고등학교 국어교과서 어휘의 어구성 및 어종 연구 KCI 등재

尹慧仁, 李美淑

한국일본학회 일본학보 제118권 2019.02 pp.69-90

한국과 일본의 국어교과서의 인간 관련 어휘에 나타난 사회 문화적 특징 연구 - 초･중･고 학교 급에 따른 변화에 주목하여 - KCI 등재

尹敏怡, 李美淑

한국일본학회 일본학보 제109권 2016.11 pp.19-38

한ㆍ일 고등학교 국어교과서의 어휘 분포에 나타난 사회 문화적 특징 연구 KCI 등재

李美淑

한국일본언어문화학회 일본언어문화 제37집 2016.12 pp.203-229

한･일 중학교 국어교과서의 ‘문학텍스트’ 연구 KCI 등재

李美淑

한국일본학회 일본학보 제105권 2015.11 pp.109-124

자국어 보급 기관에서의 교원 운영에 대한 해외 사례 분석 연구 KCI 등재

노정은, 장미경, 니콜라 프라스키니, 심지연, 이보라

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제18권 제2호 2021.08 pp.81-111

문법과 독서 통합의 방향성 고찰 - 2011년 개정 국어과 교육과정 <독서와 문법> 교과서 분석을 중심으로 - KCI 등재후보

이상규

한국언어문학교육학회 한어문교육 제30집 2014.05 pp.79-106

‘외국어교육표준’에서의 간 문화적인 이해 - 미국의 한국어표준개발의 경우 - KCI 등재후보

유영미

국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제6권 제1호 2009.06 pp.29-51