심층인터뷰를 통한 외국인 대학원생의 학문 목적 한국어 발표 경험 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제4호 2025.07 pp.253-285
7,500원
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심층인터뷰를 통한 외국인 대학원생의 학문 목적 한국어 발표 경험 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제4호 2025.07 pp.253-285
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발표 담화에서 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 접속부사 사용 양상 비교 연구 : 핵심어 비교를 중심으로
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제26권 제1호 2025.02 pp.83-102
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한·중 자국어 교육기관 교재 속의 문화 콘텐츠 제시 양상 비교 연구 : <세종한국어>와 <HSK 표준교정>을 대상으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제2호 2025.03 pp.247-272
6,400원
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한·중 자국어 교육기관 교재 속의 문화 콘텐츠 제시 양상 비교 연구 : <세종한국어>와 <HSK 표준교정>을 대상으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제2호 2025.03 pp.247-272
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한국어교육능력검정시험 ‘외국어로서의 한국어교육론’ 영역의 개념어 제시 양상
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제13권 1호 2017.02 pp.223-246
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[NRF 연계] 호남대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.68 No.2 2025.05 pp.53-80
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[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.19 No.3 2016.09 pp.37-60
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한국어 프레젠테이션 능력 향상을 위한 기호 읽기 교육 연구-학습자 발표에 나타난 기호의 언어화를 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.17 No.3 2021.08 pp.313-333
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교수의 수정적 피드백에 대한 학문 목적 학습자의 인식과 반응 - 한국어 발표를 중심으로 -
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.77 2016.08 pp.179-210
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국어과 교과서의 장르 지식 제시 양상 - 2015 개정 국어과 교육과정 중학교 1학년 교과서 쓰기 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.63 2018.12 pp.251-283
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학문목적 한국어 학습자를 위한 중급 교재의 과제 제시 유형 연구
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.65 2013.06 pp.1-24
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외국인 어학연수생 대상 한국어교재의 진로교육 단원 내용분석과 교수 방안제시
[NRF 연계] 세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.32 No.3 2024.08 pp.487-515
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유학생 학술 발표 담화에 대한 한국어 학습 요인 분석 - 텍스트성과 장르성에 미치는 영향을 중심으로
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.100 2024.03 pp.289-308
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중국에서 출판된 대학 한국어 교재의 자음 제시 양상 분석
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.76 2025.02 pp.35-56
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메타버스를 활용한 학문 목적 한국어 학습자의 발표 교육 연구
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.35 No.4 2024.12 pp.99-132
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