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Development of Interdisciplinary Education Program for Sustainable Environmental Management Education in the Undergraduate Course

Yeo-Chang Youn

한국환경경영학회 한국환경경영학회 학술대회 Climate Change & Green Growth: Innovating for Sustainability 2010.06 p.187

A Study on Interdisciplinary Convergence-Based Liberal Arts Education for Creative Problem-Solving - Focusing on the Application of Learning Methods and Educational Tools -

Rhee, Youn-hee

동서대학교 교양교육연구소 지식융합교육연구(구 교양교육연구) 통권 제3호 2025.02 pp.76-108

융합학문 교육 연구의 동향 분석: 토픽모델링 활용 연구 KCI 등재후보

이승록, 이영옥, 조정원, 박정환

제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 지능정보융합과 미래교육 제4권 제13호 2025.07 pp.1-11

한국어판 전문직 간 교육에 대한 인식 측정도구의 신뢰도와 타당도 검증 KCI 등재

박현정, 강희선, 강민정

중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제12호 2021.12 pp.148-157

융합인재 양성을 위한 컴퓨터 프로그래밍 교육의 필요성에 대한 사례연구 KCI 등재

김경미, 김현숙

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제12권 제11호 2014.11 pp.339-348

다학제적 협력 교육의 융합적 교수법 개발 : 당뇨병 환자 관리 교육 프로그램 개발 KCI 등재후보

윤경옥, 박인희, 이청욱

한국컨설팅학회 컨설팅융합연구 제5권 2호 2025.04 pp.1-8

국악과 국문학의 학제간 연구와 교육 KCI 등재

김종철

서울대학교 동양음악연구소 동양음악(구 민족음악학) 제54집 2023.12 pp.9-27

국내 대학의 융합전공 운영 특성 및 유형 분석 : 잠재프로파일분석(LPA) 중심으로 KCI 등재

박서아

한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 7 No. 3 2025.09 pp.115-132

기독교 교양교육을 위한 학제간 접근에 대한 연구 : 한남대학교 사례를 중심으로

정덕희

한남대학교 기독교문화연구소 기독교문화연구 제25집 2022.02 pp.99-122

의료인공지능 융합교육 만족도 분석 및 개선방안 탐색 KCI 등재후보

박혜랑, 정명진, 김경아, 양광모

한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.5 No.2 2024.08 pp.47-56

대학 교양 교육과정에서 융합교과 설계 준거 개발 KCI 등재

김미수

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제29권 제4호 2025.10 pp.315-342

경영학과 디자인 학제 간 융합수업 사례 : 비대면 교육방식을 중심으로 KCI 등재

허정, 이상선

한국경영컨설팅학회 경영컨설팅연구 제23권 제6호 통권 제83호 2023.12 pp.331-343

초등체육(연구)의 전문성 확장을 위한 제언 : ‘초등체육적인 것’, ‘유소년 스포츠/여가’, ‘아버지 역할하기’의 주제를 중심으로 KCI 등재

서재철, 양광희

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제22권 제1호 2016.04 pp.21-33

A Competitive Perspective on Interdisciplinary Education : A Comparative Analysis of Education Programs in Premier Educational Institutions KCI 등재

Okkeun Lee, Hyunmin Kang

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 3 2024.09 pp.1-12

Case Study of Using Science Fiction for interdisciplinary Education with Never Let Me Go in a Liberal Arts Course KCI 등재

Sohn, Nagyung

한국교양교육학회 교양교육연구 제12권 제1호 2018.02 pp.225-252

학제간 융합교육을 통한 ‘인문적 교양 교육’의새로운 활로 찾기- 철학의 입장에서 그리고 PPE 모델을 중심으로 -

장은주

한국교양교육학회 교양교육연구 제2권 제2호 2008.12 pp.117-136

경영학 분야 학제 간 교육의 필요성 및 과제에 대한 연구: 과학, 기술, 창업 관련 분야에 초점 KCI 등재후보

조성의

한국창업학회 한국창업학회지 제6권 제2호 2011.06 pp.1-18

융합교육 시스템 구축 및 발전의 역동과 성공요인 KCI 등재

김도연, 배형준, 오헌석, 유상옥

교육종합연구원 교육종합연구 제11권 제2호 2013.06 pp.21-51

‌학제적 교양교과과정의 특징과 의의 ― 하버드대학 ‘새 교양교육(New General Education)’을 중심으로 KCI 등재후보

김지현

한국교양교육학회 교양교육연구 제8권 제3호 2014.06 pp.193-247

영화를 활용한 플립러닝 기반의 학제간 융합 창의성 교양수업 효과 KCI 등재

김성원, 윤정진

한국교양교육학회 교양교육연구 제10권 제4호 2016.12 pp.457-486