중학교 기술·가정 교과서 가정생활 분야의 진로교육내용 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.34 No.4 2022 pp.57-75
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2015 개정 실과(기술·가정) 교육과정의 초·중등 '가정생활' 분야의 연계성 및 중복성 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.34 No.1 2022 pp.81-96
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고등학교 기술·가정교과의 「기술영역」에 대한 학습자의 인식 및 평가
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.50 2011.06 pp.227-254
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2015 개정 중학교 1학년 기술·가정교과 ‘가정생활과 안전’ 영역 내 식생활 단원에 대한 학생들의 흥미와 실생활에 미치는 영향 -강원지역 일부 학생들을 대상으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.11 2019.06 pp.835-857
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2015 개정 고등학교 가정 교과서의 ‘생활문화’ 핵심개념 단원 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.7 2019.04 pp.871-903
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2015 개정 교육과정에 따른 기술‧가정 교과서의 인간발달과 가족 영역 내용 분석: 핵심개념 ‘발달’을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.4 2019.11 pp.31-56
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토론활동을 활용한 고등학교 가정‘발달’ 핵심 개념의 교수-학습 과정안 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.5 2018.03 pp.709-732
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중학교 가정교과 의생활 교육에 대한 실천적 문제 중심 원격수업 실행연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.513-534
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