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From Demotivated to Inspired: Flipping a Test-Based English Class

이유진, 조영상

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.15 2017.08 pp.299-319

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퀴즈를 활용한 이공계열의 플립드러닝 수업사례 연구

이승민, 이지연

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.3 2017.09 pp.397-431

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