영·유아 어린이집 보육교사의 자아탄력성이 직무만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.14 No.1 2014.03 pp.73-90
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[NRF 연계] 한국여성정책연구원 여성연구 Vol.79 No.2 2010.12 pp.81-114
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.8 No.1 2008.03 pp.93-107
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보육교직원 자격과 재교육 정책 현황 분석 및 발전 방향 고찰
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.18 No.2 2018.06 pp.129-145
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초임 국공립어린이집 원장이 경험하는 어려움에 대한 합의적 질적 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.1 2018.02 pp.451-477
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기관-가정 연계 영·유아인성교육 활성화를 위한 학부모의 인식 및 요구 조사
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.11 No.2 2016.04 pp.5-32
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[NRF 연계] 한국협동조합학회 한국협동조합연구 Vol.33 No.2 2015.08 pp.55-77
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[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.16 No.4 2012.12 pp.55-75
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외국인 유아의 어린이집 적응을 위한 보육교사의 지원경험과 요구
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.30 No.3 2023.09 pp.185-204
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부모의 자녀학대를 발견한 어린이집 보육교직원의 아동학대 신고과정 경험연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.16 2023.08 pp.825-840
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위험감수놀이에 대한 어린이집 교사의 인식 및 운영에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.1 2022.01 pp.183-206
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IPA 기법을 활용한 어린이집 평가인증 3차 통합지표의 중요도 및 실행도 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.28 No.4 2019.11 pp.55-78
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어린이집 원장의 다문화교육 연수 경험에 따른 다문화교육 운영 실태 및 인식 차이
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.19 No.4 2015.12 pp.595-615
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액션리서치를 활용한 부모협동 어린이집의 부모참여 프로그램 연구
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.7 No.4 2015.12 pp.185-204
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.16 No.6 2012.12 pp.435-461
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유아교사의 디지털 역량과 어린이집의 조직혁신성이 테크놀로지 자아효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.17 2023.09 pp.821-835
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어린이집 평가인증 여부에 따른 교실환경, 교수효능감, 교사와 유아 간 상호작용의 차이: 한국아동패널 3개년도(2012~2014) 자료를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.1013-1025
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어린이집 원장의 일반직무 보수교육 운영체계의 논점과 제언
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.124 2020.09 pp.169-202
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.113 2018.11 pp.69-95
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예비보육교사의 보육교사 이미지에 대한 인식과 자아이미지 탐색연구
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.18 No.2 2018.06 pp.147-165
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