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SPARK 프로그램 경험 유무에 따른 초등학생들의 뇌파 및 두뇌활용능력 차이 KCI 등재

이종목

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제18권 제2호 2020.06 pp.549-561

아로마를 이용한 발마사지가 대학생의 두뇌활용능력에 미치는 영향 KCI 등재

전지원, 한미아, 권봉안

한국스포츠학회 한국스포츠학회지 제17권 제1호 2019.03 pp.371-376

두뇌기반 수학능력향상 프로그램이 경계선 지적기능 학생의 뇌파와 두뇌활용능력 및 수학학습태도에 미치는 영향

민천식

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.25 No.2 2023.06 pp.23-41

예비교사의 뇌체질 유형에 따른 뇌파 및 두뇌활용능력 차이 분석

권택환

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.5 2018.10 pp.635-648

숲생태 체험활동 프로그램이 유아의 뇌파 및 두뇌활용능력에 미치는 영향

신재한

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.3 2019.06 pp.51-73

조선･해양 직업교육기관의 고교위탁과정 학생에 대한 두뇌활용능력 차이 분석

이태호, 정봉규, 조진호

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.995-1006

초등학생의 학교체육활동 참여도에 따른 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석

손영주, 이종목

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.3 2016.09 pp.99-113

테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석

이종목, 신재한

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.1 2015.03 pp.243-254

두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색

김진이, 신재한

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.6 No.4 2015.12 pp.721-740

맨발걷기 체험활동 프로그램이 초등학생의 뇌파 및 두뇌활용능력에 미치는 영향

이금녀, 신재한

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.8 2019.04 pp.219-238

‘에너지 집중력 스톤(Stone)’을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향

권택환, 신재한

[NRF 연계] 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원 仙道文化 Vol.18 2015.02 pp.245-278

뇌기반 읽기 능력 향상 프로그램이 읽기 부진 초등학생의 뇌파 및 두뇌활용능력과읽기 태도에 미치는 영향

권택환, 신재한

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.3 2018.02 pp.687-704