멘토관계기능과 멘토역량 유형에 따른 학업성취도와 학업만족도의 차이
한국미용예술경영학회 미용예술경영연구 Vol. 13 No.3 통권 42호 2019.10 pp.35-51
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Analysis of Factors Affecting Academic Ability of Preschool-age Children
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.27 No.5 2022 pp.205-213
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 International journal of contents Vol.15 No.1 2019 pp.52-57
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.36 No.5 2023 pp.81-102
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대학생의 감각처리유형과 자존감, 학습능력의 상관관계 연구
[Kisti 연계] 대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 Vol.10 No.2 2012 pp.33-39
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문제중심학습이 유아의 문제해결력과 학습흥미도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국산학기술학회 한국산학기술학회 학술대회논문집 2012 pp.214-218
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뇌 기반 수업 모형을 적용한 과학 수업이 초등학생의 과학 자기효능감, 창의적 문제해결력 및 과학 학업성취도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.4 2022 pp.616-626
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비디오 녹화를 통한 자가평가 학습법이 간호술기 수행능력과 자기주도적 학습능력, 학업적 자기효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한기본간호학회 기본간호학회지 Vol.22 No.4 2015 pp.416-423
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남자 간호대학생의 성역할 갈등, 학업스트레스 대처, 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.14 No.12 2014 pp.796-807
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온라인 수업에서 방사선(학)과 학생들의 딴짓이 자기주도적 학습역량, 몰입, 학업성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국방사선학회 한국방사선학회 논문지 Vol.16 No.5 2022 pp.611-618
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컴퓨터 활용 프로젝트 미디어교육의 중등 기술교과 학업성취도 및 자기주도 학습능력에 미치는 효과 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회 학술대회논문집 2011 pp.163-166
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가정교과에 적용한 거꾸로 수업이 중학생의 수업참여도, 자기주도학습능력 및 사회적 상호작용에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.28 No.4 2016 pp.1-20
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플립러닝형 프로젝트기반 학습이 간호대학생의 자기주도적 학습능력, 셀프리더십과 학업적 자기효능감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한근관절건강학회 근관절건강학회지 Vol.29 No.3 2022 pp.185-193
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고등학생들의 그래프 능력과 과학 탐구 능력 및 과학 학업 성취도의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.25 No.5 2005 pp.624-633
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간호대학생의 학업적 자기효능감, 공감능력과 의사소통능력이 문제해결능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 경희대학교 동서간호학연구소 동서간호학연구지 Vol.28 No.2 2022 pp.104-111
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고등학생들의 독창적인 문제발견 능력과 학업 성취도, 과학 탐구능력, 창의적 성격과의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3 2007 pp.263-271
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고위험 임부간호교육에 적용한 팀 기반 학습이 학업성취도, 문제해결능력 및 의사소통능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.8 2019 pp.556-564
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수학 문제 해결에서 학업성취도에 따른 표상 활용 능력과 특징 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.24 No.2 2010 pp.475-502
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학업성취도에 따른 초등학교 6학년 학생들의 비례 추론 능력 및 전략 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.25 No.3 2011 pp.537-556
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