내용기준과 수행기준 관련 선행연구 분석을 통한 역량 중심 교육과정의 성취기준 개발 방향 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.523-536
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교육과정 이해와 개발의 연계에 기반한 한국 교육과정연구의 방향 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.33 No.1 2023.03 pp.263-287
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총론과 각론의 연계 관점에서 2015 개정과 2022 개정 각론 개발 지침 비교⋅분석 및 시사점 고찰
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.367-385
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CSR 전략이 기업의 시장가치에 미치는 영향: 이해관계자이론과 주주이론을 기반으로
[NRF 연계] 한국마케팅학회 마케팅연구 Vol.38 No.1 2023.02 pp.49-74
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학교와 지역사회 연계를 위한 교육거버넌스 구축 방안 탐색
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.5 2022.10 pp.3555-3570
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혁신교육지구 심화 모델로서‘미래교육지구’의 특징 탐색 - C미래교육지구 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.5 2022.09 pp.213-237
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예비교사 대상 PBL 기반 융합영어수업 사례연구: 디지털 리터러시와 수업역량 함양을 중심으로
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.64 No.3 2022.08 pp.151-172
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텍스트 네트워크 분석을 활용한 마을교육활동가의 활동 요구 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1115-1128
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근거이론을 활용한 한국어 교사의 어휘 유창성 인식 조사
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.13 2022.07 pp.687-699
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.28 No.2 2022.06 pp.187-216
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[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.129 2021.12 pp.635-672
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[NRF 연계] 한국비평이론학회 비평과이론 Vol.26 No.3 2021.10 pp.253-277
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사회연결망분석(SNA)을 통한 마을교육공동체의 연결 관계와 구조적 특성 분석: 월산동 마을교육공동체 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.17 No.3 2021.08 pp.125-156
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‘이야기의 한가운데에서’―레모니 스니켓의 『불행한 사건 시리즈』의 탈경계성
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.63 No.3 2021.08 pp.107-129
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예비교사를 위한 영문학 활용 창의융합 영어수업 사례 연구: 뉴베리 수상작을 중심으로
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.62 No.4 2020.11 pp.283-303
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.1103-1121
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그림에서 (디지털) 스토리텔링까지: 『앨리스』의 이미지-텍스트 상호작용
[NRF 연계] 19세기영어권문학회 19세기 영어권 문학 Vol.23 No.2 2019.09 pp.95-121
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체스에서 하이퍼텍스트까지: 『거울나라의 앨리스』 안팎의 게임
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.61 No.3 2019.08 pp.109-129
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일반고 직업교육 운영 실태에 대한 질적 연구: 산업정보학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.117-145
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.4 2018.12 pp.489-511
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