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초등 사회과 교과서 집필과 현장 적용에 대한 비판적 자아 성찰
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제21권 4호 2014.11 pp.109-126
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외국인 대학생의 ‘성찰 글쓰기’ 과목 개설을 위한 연구 - ‘자아 정체성’과 ‘문화 적응 스트레스’, ‘한국어 능력’의 상관관계를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제11권 3호 2015.11 pp.147-169
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외국인 대학생의 성찰 글쓰기 교육을 위한 기초 조사 연구 - 자아 정체성과 한국어 능력, 문화 적응 스트레스의 상관관계를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 한국 언어ㆍ문화 교육 이론의 최신 동향 - 질적 연구 방법의 이론과 실제 - 2015.04 pp.73-80
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[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회 학술대회논문집 2013 pp.329-331
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[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.47 No.4 2016 pp.511-535
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간호학생에게 적용한 문제중심학습(Problem Based Learning) 결과 분석 - 자아성찰지와 수업평가도구를 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한기본간호학회 기본간호학회지 Vol.16 No.4 2009 pp.438-448
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간호대학생의 자기성찰과 자아존중감 및 공감능력이 행복지수에 미치는 영향
[Kisti 연계] 경희대학교 동서간호학연구소 동서간호학연구지 Vol.22 No.2 2016 pp.113-120
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자아성찰적 명상 융합콘텐츠가 대학생의 용서와 자아존중감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.37 No.4 2019.09 pp.239-256
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대학생의 저널쓰기를 통한 자아성찰 과정에서의 자아정체감 형성 경험 분석
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.6 No.1 2012.03 pp.153-178
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‘자아성찰 글쓰기’를 통해 본 대학교양교육의 목적과 의미 - <유서쓰기>의 실습사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.76 2018.03 pp.431-458
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자아성찰일지와 웹을 활용한 영어읽기동기향상에 관한 연구
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.29 No.3 2013.11 pp.483-501
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.19 No.4 2011.11 pp.29-51
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[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.47 No.4 2016.12 pp.511-535
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대학생의 자아성찰을 위한 ‘변형시’ 쓰기*의 치료적 효능
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.26 2013.01 pp.135-159
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