한국에 근무하는 영어 원어민 교사에 대한 국내 영어교사의 인식에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.10 2013 pp.615-623
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원어민과 한국인 영어교사의 협동수업에 대한 인식이 학습자의 정의적 요인에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.19 No.8 2019 pp.572-583
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원어민과 내국인 영어교사의 효율적 팀티칭을 위한 단계별 협동 전략 기초연구
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.13 No.3 2007 pp.177-201
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인공지능 활용 교육에 대한 한국인영어교사와 원어민영어교사 간 인식비교 연구
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.58 2021.01 pp.295-319
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[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.19 No.2 2014.05 pp.203-226
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영어 공교육 강화 방안으로 배치된 원어민영어교사 활용 종합 실태 분석
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.29 No.2 2011.05 pp.115-146
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[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.57 No.2 2013.06 pp.77-100
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원어민영어교사에 대한 중․고등학생들의 인식 -친밀도와 희망사항을 중심으로-
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.56 No.3 2012.08 pp.125-145
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[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.55 No.4 2011.11 pp.203-234
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원어민 영어교사와 비원어민 영어교사에 대한 영어 학습자와 학부모 간의 인식 차이 연구
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.28 No.3 2012.11 pp.599-623
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중학교 영어원어민 교사-한국인 영어교사 팀티칭 과정의 고충 요인 분석
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.8 No.2 2009.09 pp.57-72
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Gadamer의 해석학적 이론에서 본 한국 영어교사의 소통 탐색: 영어원어민 교사와의 관계를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.55 2015.04 pp.79-98
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원어민 영어교사의 한국에서의 영어 수업 및 자리매김(positioning)에 대한 인식
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.12 No.1 2019.02 pp.97-123
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원어민 영어교사 활용의 효율성 연구:초·중학교 영어캠프를 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.15 No.2 2016.05 pp.101-120
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원어민 영어교사 협력수업에 대한 학생, 교사, 학부모의 인식조사
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.57 No.3 2013.09 pp.147-169
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.1 2023.02 pp.1379-1390
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원어민 영어교사의 한국학생 수업경험을 통한 문화이해에 관한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.11 No.1 2023.04 pp.165-192
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원어민 영어교사 협력수업 효과에 대한 학생들의 인식조사
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.10 No.3 2011.12 pp.213-231
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원어민 영어교사와 초등학생 간의 의사소통단절 유형과 보완 전략 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.2 2010.08 pp.53-80
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