earticle

영어교육에서 베껴 쓰기와 요약하여 쓰기의 효과 비교: 사례연구를 중심으로

박상옥, 이유진

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.10 No.2 2009.08 pp.60-86

영어과 교육과정 쓰기 성취기준 변화에 따른 교과서 비교 분석

나승철, 김해동

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.289-310

중학교 영어 교과서의 쓰기 활동 분석: 의사소통 중심 교육의 관점에서

최지선

[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.25 No.1 2007.02 pp.187-212

2015 개정 교육과정에 기반한 6학년 영어 교과서 쓰기 활동 분석

김인옥

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.2 2019.05 pp.91-111

2015 개정 교육과정 기반 중학교 3학년 영어 교과서 쓰기 활동 분석

조수현, 맹은경

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.23 No.4 2022.12 pp.65-77

2009 개정 교육과정에 의한 고등학교 영어교과서 쓰기 활동 분석

유지연, 나경희

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.28 2013.07 pp.199-221

자가 오류분석과 diary 쓰기를 통한 교육대학생의 교실영어 사용 능력 신장 방안

이윤

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.10 No.1 2004.06 pp.127-157

2015 개정 교육과정 기반 초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 쓰기 활동 분석

김소연

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.1 2021.03 pp.27-53

대화식 저널쓰기를 기반으로 하는 초등영어 문자교육 증진 방안에 대한 연구

김혜리, 경지숙

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.20 No.3 2008.09 pp.169-198

다문화 아동문학 텍스트 기반 반응저널 쓰기를 통한 초등영어와 문화의 통합교육

김혜리, 김은하

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.2 2010.08 pp.81-110

현대영어교육 학술지 20년: 읽기 및 쓰기 관련 연구 동향 분석

임정완

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.21 No.4 2020.11 pp.95-111

현대영어교육 학술지 10년: 읽기 및 쓰기 관련 연구 회고

송민종, 임정완

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.11 No.2 2010.08 pp.60-81

말하기, 쓰기 선출력(output-first) 활동의 영어교육현장 실효성 연구

유도형

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.15 No.1 2014.02 pp.155-174

7차 영어과 교육과정 성취 기준의 적정성 연구: 말하기, 쓰기를 중심으로

박기화

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.17 No.4 2005.12 pp.229-250

문장 쓰기의 문법 오류 양상에서 나타나는 초등영어문법교육의 필요성

김태은

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.29 No.3 2015.12 pp.131-153