복합양식 텍스트의 비판적 분석과 국어교육적 활용 -환경 분야 다큐멘터리의 ‘소거’와 ‘현저성’ 분석을 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.87 2020.12 pp.129-163
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표현 의도를 탐구하는 어휘 교육의 설계 요소 탐색 - 타당한 어휘 사용 교육의 체계화를 위하여
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.54 No.3 2019.09 pp.5-33
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수능 문법 평가 문항에 대한 비판적 분석 -이원분류에 따른 문항 타당성 검토를 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.82 2019.09 pp.1-26
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'틀 의미론'의 어휘 교육적 적용 - 신문 텍스트의 어휘 타당성 탐구를 실제로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.36 2019.08 pp.1-25
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학습 필자의 변인을 고려한 대학 작문의 교수-학습 모형 - 공학적 설계와 작문 원리의 연계를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.41 2019.06 pp.7-35
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영화 <옥자>에 대한비판적 언어인식의 수업 비평 연구 - 수업 실행을 통한 생태학적 비평과 담론화
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.12 No.2 2018.11 pp.173-206
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'비판적 담화분석'의 국어교육적 적용 - <언어와 매체>의 통합 단원 구성 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.33 2018.08 pp.1-30
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인지시학 관점의 시 은유 분류 방식 연구:서정주의 「국화 옆에서」를 실례로
[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.75 2018.06 pp.275-306
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생태학 관점의 비판적 언어인식을 위한 매체 수용의 학습 활동 설계 -영화 <옥자>의 생태언어학적 비평을 바탕으로-
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.161 2018.05 pp.315-343
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틀 의미론을 적용한 시어의 의미 탐구 가능성 - 개념적 은유의 관점으로
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.11 No.2 2017.11 pp.387-421
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‘비판적 담화분석’ 기반 비판적 수용의 통합 활동 개발 - ‘언어와 매체’의 통합을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.20 No.3 2017.08 pp.75-99
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문법과 읽기의 통합을 위한 제재 활용 방안- ‘비판적 담화 분석(CDA)’을 이론적 기반으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.63 2017.02 pp.247-284
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국어사 교육의 인성 교육적 함의 - 목표와 내용을 중심으로 -
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.10 No.2 2016.11 pp.185-214
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‘비판적 담화 분석’의 문법교육적 적용 가능성 - 문법 담화 교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.61 2016.06 pp.85-114
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생태학 관점의 국어 능력 개념화 탐색- ‘인성 영역’을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.149 2015.05 pp.81-110
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생태학 관점의 국어 능력 개념화 방향 -‘창의성’ 영역을 중심으로-
[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.55 2014.12 pp.111-135
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