earticle

성인대학생을 위한 선행경험학습 학점인정 방안 연구 - H대학 사례를 중심으로 - KCI 등재

임욱빈, 이선희, 황영아

한국취업진로학회 취업진로연구 제10권 4호 통권32호 2020.12 pp.75-98

K-MOOC 대학생 수강자의 인식 분석 KCI 등재

이정민, 전정아

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제17권 제3호 2019.03 pp.1-11

학점은행제 평가인정의 메타평가 준거 개발

임옥진

한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.10 No.2 2007.05 pp.31-69

학점인정제를 통한 간호학사학위 취득을 위한 간호교육과정

김화중

[Kisti 연계] 지역사회간호학회 지역사회간호학회지 Vol.8 No.2 1997 pp.159-177

국가공인 민간자격 학점인정 기준에 관한 방안 연구

신명훈, 박종성

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.7 No.2 2004 pp.5-21

자격관리주체의 다양화에 따른 학점인정기준 개선에 관한 연구 - 델파이 조사를 중심으로 -

신명훈, 박종성

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.9 No.1 2006 pp.5-19

CPD교육 및 기술교육 - 기술사 교육훈련 및 학점인정 등에 관한 세부운영규정

박수범

[Kisti 연계] 한국토질및기초기술사회 지반과 기술 Vol.6 No.4 2009 pp.43-48

선취 학점 인정을 위한 예비대학 프로그램 개발

박성종, 한명석, 김갑일

[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.3 No.1 2000 pp.53-62

공업고등학교 졸업생의 대학 동일계 학과 진학시 동일 과목 학점 인정에 관한 전문가 인식 조사

이상혁, 김호동

[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.33 No.2 2008 pp.26-43

학점인정 K-MOOC 강좌의 학습지속의향 영향 변인 분석

임유진, 정유진

[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.4 2020.12 pp.175-195

학점인정 MOOC의 학습성과에 영향을 미치는 콘텐츠 구성요인, 상호작용, 자기조절학습능력, 학습몰입 간의 관계

김희은, 서일보

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.3 2020.09 pp.511-538

학점인정 K-MOOC에서 서비스품질, 시간관리행동과 만족도, 지속의향의 관계규명

주영주, 은주희

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.4 2017.12 pp.763-788

군복무 학점인정제도 도입에 대한 헌법적 검토- 군복무자 지원제도의 요건에 대하여 -

이혜정

[NRF 연계] 고려대학교 법학연구원 고려법학 Vol.91 2018.12 pp.151-189

선행경험학습의 학점인정에 대한 성인대학생의 인식 탐색

정혜령

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.18 No.3 2015.08 pp.45-67

LiFE사업 단과대학 J대학의 학습경험 학점인정제도(RPL) 사례 연구

황유진, 서재복

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6 2022.03 pp.277-287

선행경험학습의 학점 인정(RPL) 방안 연구－세무회계 관련 학과 중심으로－

이태정

[NRF 연계] 한국세무회계학회 세무회계연구 Vol.57 2018.09 pp.117-142

학점은행제 평가인정의 메타평가 준거 개발

임옥진

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.10 No.2 2007.05 pp.31-69