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[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.35 No.2 2023.05 pp.241-258
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온라인 학습 환경에서 사전인출연습이 학습성과 및 전이에 미치는 영향
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.4 2023.04 pp.617-626
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역량기반 교양교육과정에 대한 교수와 학생 인식 차이와 교육요구도 분석－A전문대학을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.1 2023.02 pp.183-195
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[NRF 연계] 영남대학교 독도연구소 독도연구 Vol.33 2022.12 pp.283-307
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대학 비대면 교양수업에 대한 교수와 학생의 인식 차이 및 수업만족도에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.6 2021.12 pp.288-299
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온라인 학습 환경에서 중간시험이 학습잡념과 노트필기 및 학습 성취에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.4 2020.12 pp.935-954
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대학 인문교양교육의 수업만족도와 수업효과 성장에 대한 PRIME-인문학 진흥사업의 학과 개편 효과 －2시점 유사종단 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.6 2020.12 pp.175-188
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학점인정 MOOC의 학습성과에 영향을 미치는 콘텐츠 구성요인, 상호작용, 자기조절학습능력, 학습몰입 간의 관계
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.3 2020.09 pp.511-538
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