겸손리더십과 직장웰빙 : 관점수용행동과 피드백추구행동의 매개효과
한국생산성학회 생산성연구: 국제융합학술지 제37권 제2호 2023.04 pp.103-135
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한국어 학습자의 화용적 오류에 대한 교사 피드백과 학습자 수용 연구 - 교사와 학습자 간의 대화 연속체를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제15권 2호 2019.05 pp.207-245
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압력 바이오피드백 제공에 따른 고유수용성신경근촉진법 하지패턴 적용이 뇌졸중 환자의 근력과 보행능력에 미치는 영향
대한고유수용성신경근촉진법학회 PNF and Movement 제18권 제1호 2020.04 pp.55-64
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리더의 피드백은 종업원의 창의적 문제해결 행동을 촉진시키는가? 종업원의 피드백 수용정도와 직무 복잡성의 3차항 상호작용효과
[Kisti 연계] 한국품질경영학회 Journal of the Korean Society for Quality Management Vol.50 No.4 2022 pp.777-792
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긍정적/교정적 피드백 제공비율이 안전행동 및 피드백 수용도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국안전학회 Journal of the Korean Society of Safety Vol.33 No.4 2018 pp.72-77
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정상성인의 팔굽 굽힘 시 자기통제 피드백이 고유수용성감각에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한물리의학회 대한물리의학회지 Vol.7 No.4 2012 pp.493-500
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고유수용성 조절과 시각적 피드백이 만성 편마비 환자의 안정성 한계에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한물리치료학회 대한물리치료학회지 Vol.19 No.6 2007 pp.37-41
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관리자의 코칭리더십이 구성원의 직무재창조에 미치는 영향: 피드백수용도의 매개효과와 학습목표성향의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.37 No.3 2022.06 pp.169-192
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교수자의 형성평가 피드백, 학업적 자기조절, 피드백 수용성, 피드백 활용능력이 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10 2020.05 pp.899-918
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선박 기관실 시뮬레이션 수업에서 교수자의 피드백 제공 방식에 따른 피드백 수용성, 피드백 활용능력 및 학업성취도의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.1075-1086
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[NRF 연계] 한국영어영문학회 영어영문학 Vol.59 No.5 2013.12 pp.837-861
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교사 자기개방이 피드백 수용과 정서 그리고 참여행동에 미치는 영향 피드백 유형별 접근
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.1 2019.02 pp.25-54
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피드백 유형과 과제지속의 관계에 대한 피드백 수용성의 조절효과
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.20 No.1 2017.02 pp.143-163
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대학생 필자의 동료 피드백 수용 양상 연구 - 동료 피드백에 대한 필자의 반응 및 수정고 반영 양상을 중심으로
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.21 2014.06 pp.201-234
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피드백 메시지가 직무 결과에 미치는 영향: 핵심자아평가와 LMX, 피드백 수용도를 중심으로
[NRF 연계] 한국인사조직학회 인사조직연구 Vol.26 No.3 2018.08 pp.57-88
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