관계적 공격성에 관한 최근 연구 동향과 과제 : 초등학생을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제4호 2019.10 pp.401-415
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초등학교 교사의 공황장애 발병과 회복과정에 대한 자문화기술지
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제4호 2024.10 pp.529-557
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초등학생이 지각한 자기효능감과 진로성숙도의 관계에서 학교생활적응의 매개효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제4호 2024.10 pp.605-621
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부모 갈등으로 힘들어하는 사춘기 초등학생을 위한 현실치료 상담 사례연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제3호 2024.07 pp.491-514
6,100원
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마음학기제 운영을 위한 마음교육 프로그램 개발 및 효과검증 : 정서조절 향상을 중심으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제23권 제3호 2024.07 pp.381-415
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코로나19 상황에서 초등학교 담임교사가 경험한 생활지도의 어려움과 대처 행동에 관한 사례연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제22권 제1호 2023.01 pp.45-75
7,200원
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학생과 안정적 애착 관계를 형성한 초등학교 교사의 교육경험에 대한 사례연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제4호 2022.10 pp.331-369
8,400원
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인공지능 기반 챗봇의 상담 활용 사례 분석 및 학교 상담용 챗봇 개발
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제3호 2022.07 pp.243-267
6,300원
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초등학교 교사의 학교폭력 사안에 대한 부정적 정서 및 직무 외상으로서의 의미 탐색
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.87-114
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동화를 활용한 공감 6단계 프로그램이 초등학생의 사회정서역량 및 인성수준에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제19권 제4호 2020.10 pp.409-431
6,000원
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초등학교 교사가 지각한 학부모 상담주간의 의미에 대한 질적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제19권 제4호 2020.10 pp.391-408
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초등학생용 자기성찰 프로그램(SRP-e) 개발 및 효과성 검증
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제18권 제2호 2019.04 pp.211-234
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심리사회적 역량 증진을 위한 초등학교 저학년용 또래관계 프로그램 개발 : 어울림 프로그램을 바탕으로
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 제4호 2018.10 pp.537-557
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아두이노 활용 교육을 위한 블루투스 통신형 구동장치 모듈 설계와 구현
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.325-343
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설계과정(Design Process)을 통한 문제해결과정에서 브레인스토밍의 역할
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제3호 2014.08 pp.19-39
5,700원
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설계과정(Design Process)을 통한 중학생의 문제해결 사례 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제4호 2013.11 pp.193-215
6,000원
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초등학교 고학년을 위한 더하기ㆍ빼기 기법 중심의 발명 교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제4호 2007.12 pp.99-116
5,200원
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