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인터넷 상의 언어학습자 문학(영어동화) 책 만들기(book-making)를 통한 초등영어 읽기능력 향상 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.9 No.1 2009.04 pp.387-409
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[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.29 No.2 2012.08 pp.435-460
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교사 언어유창성에서 학습자 이해가능성으로: 영어로 진행하는 영어수업에 대한 예비초등교사들의 인식 변화
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.18 No.3 2013.12 pp.89-113
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초등영어교사의 비언어적 유머가 3학년 영어 학습자에게 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.2 2021.06 pp.121-143
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이야기 말하기 활동에서 학습자 간 상호작용과 언어 학습 - 초등 영어 수업을 중심으로
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.7 No.2 2022.08 pp.111-132
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학습자 주도 활동에서 초등학생들의 상호작용 형태와 문자언어 사용이 핵심 표현 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.29 No.1 2023.03 pp.5-29
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한국 초등영어학습자의 관사 사용 오류에 관한 언어학적 해석
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.4 2019.12 pp.155-169
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혼합형 초등 영어학습의 성취도를 예측하는 학습자의 외향성, 온라인학습 참여도, 언어불안 간의 경로분석
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.27 No.1 2015.02 pp.131-150
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