이야기전달하기 활동이 유아의 듣기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제16권 1호 2014.08 pp.261-286
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
유아의 이야기 이해력 측정을 위한 역동적 평가도구 개발 기초 연구
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제3권 2001.02 pp.1-26
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가정문해환경과 교실문해환경이 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.31 No.2 2010 pp.119-133
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명화를 활용한 이야기꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 이야기이해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.6 No.2 2016.06 pp.77-95
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[NRF 연계] 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 Vol.22 2013.12 pp.129-144
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동화를 활용한 대화읽기가 유아의 이야기이해력과 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.10 No.2 2011.06 pp.1-25
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그림책 연계 로봇놀이가 만 5세 유아의 이야기이해력과 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.16 2024.08 pp.173-189
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문학을 활용한 인성교육활동이 유아의 리더십과 이야기이해력에 미치는 효과
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.9 No.2 2017.06 pp.157-178
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이야기전달하기 활동이 유아의 듣기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.16 No.1 2014.08 pp.261-286
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이야기 과제 제시 조건에 따른 지문 유형과 질문 유형별 학령기 아동의 이야기 이해력 비교
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.32 No.2 2023.04 pp.49-60
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그림읽기 중심 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 이야기 구성력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.5 2005.10 pp.207-226
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.243-258
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.7 No.1 2002.05 pp.125-142
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유아의 이야기 이해력 측정을 위한 역동적 평가도구 개발 기초 연구
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.3 2000.02 pp.71-86
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.5 2003.02 pp.57-86
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어머니의 미디어 리터러시가 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향: 어머니의 스마트미디어 중재의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.6 2020.11 pp.105-130
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어머니의 상호작용 행동이 아동의 이야기 이해력에 미치는 영향: 만 4-5세 아동의 마음이론의 매개효과
[NRF 연계] 한국생애학회 생애학회지 Vol.13 No.3 2023.10 pp.1-15
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주제 통합적 문학 활동이 유아의 이야기 이해력 및 구성력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.40 2005.03 pp.115-137
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동화를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 이야기 이해력과 음악창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.41-63
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