유아를 위한 발도르프음악교육 - 펜타토닉 음악을 중심으로 -
한국발도르프영유아교육학회 한국발도르프영유아교육학회 학술대회 한국에서의 발도르프영유아교육 -이론과 실제II- 2008.11 pp.107-111
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홀리스틱 교육 관점에서 유리드믹스 음악교육 프로그램이 영유아 대인관계에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.85-106
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유아교육기관 교사의 교수효능감과 포괄적 음악교육에 대한 인식
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제3권 제2호 통권 5호 2007.12 pp.117-130
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유아음악 유리드믹스 융합예술의 실제 - 학부모를 위한 홀리스틱 유아교육의 이론과 실제 -
한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 다문화 사회를 위한 홀리스틱 교육의 적용 2018.06 pp.193-214
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음악치료 놀이극 프로그램이 통합교육과정에서 유아의 자아개념에 미치는 영향
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제5권 제1호 통권 8호 2009.04 pp.71-90
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유아교육기관의 전통음악교육활동에 대한 교사의 인식 및 요구 분석
강원유아교육학회 강원유아교육학회 학술대회 유아교육과 질적연구방법론 2007.02 pp.81-101
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예비유치원 교사의 음악적 능력의 중요성과 음악교과에 대한 의식의 실태조사에 관한 연구
한국유초등음악교육학회 음악교육 제6호 2006.05 pp.111-132
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관심의 집중화 현상(Polarisation der Aufmerksamikeit)
한국유초등음악교육학회 음악교육 제3호 2003.05 pp.314-317
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[Kisti 연계] 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회 논문지 Vol.18 No.3 2017 pp.509-516
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[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.1 2016 pp.83-101
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.24 No.4 2003 pp.71-88
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유아전통음악교육이 유아의 음악적 태도 변화와 리듬감 발달에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.25 No.3 2004 pp.115-126
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