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2015 개정 초중등 영어교과서 분석을 통한 음성언어 교육의 연계성 탐색
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 3호 2022.09 pp.295-317
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총체적언어접근을 통한 영어교육의 방안 탐색: 이야기 말하기를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제7권 제1호 2003.04 pp.97-112
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2015 개정 영어과 교육과정의 성과와 한계 : 네 가지 언어 기능에 대한 고등학교 영어교사 인식을 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제66권 3호 2024.09 pp.299-329
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Bilingual Teacher Training Programs : Implications for Korean English Education
장로회신학대학교 세계선교연구원 선교와 신학 제57집 2022.06 pp.203-230
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.6 2000 pp.113-142
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[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.16 No.4 2007 pp.699-710
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조기 영어 교육이 유아의 이중 언어 발달에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.13 No.4 2004 pp.497-506
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ESL Standards: 언어와 학문영역의 통합을 위한 영어교육 목표
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.9 No.2 2003 pp.243-261
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AI 챗봇을 활용한 영어교육 프로그램이 언어교육 효과에 미치는 영향에 대한 메타분
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.3 2023.08 pp.113-132
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