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대학 영어성취도와 고교 영어성취도의 상관관계

손동철

한국외국어교육학회 외국어교육 제11권 제1호 2004.03 pp.197-210

영어 집중 캠프에 참여한 대학생들의 영어 학습동기와 영어성취도의 상관관계 분석 KCI 등재

나경희

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 1호 2011.03 pp.159-177

영어몰입과학수업이 중학생의 과학 및 영어성취도에 미치는 영향

이상우, 남정희

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 언어이론과 인지과학의 상호교류적 접근 2011.02 pp.187-188

대학 이러닝 학습자의 영어학습믿음과 영어성취도 관계 분석 KCI 등재

조혜원

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제11호 2016.11 pp.53-61

좌우뇌 편중 유형 및 영어 학습 불안과 영어성취도 관계 연구 KCI 등재

주미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제26권 3호 2013.09 pp.219-238

초등학생의 영어성취도에 영향을 미치는 학생 및 학교 특성 변인 간의 구조적 관계 분석 KCI 등재

오영교, 차성현

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제34권 제2호 2017.06 pp.251-279

EFL 중학생의 수준별 영어 학습전략 사용에 따른 영어 성취도의 변화 분석 KCI 등재

박지순, 나경희

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제58권 1호 2016.03 pp.355-372

플립러닝 기반 영어수업의 글쓰기 과제에 대한 오류수정 피드백이 영어 성취도에 미치는 영향과 수업 만족도 예측요인 규명 KCI 등재

황희정

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제18권 제9호 2020.09 pp.49-56

초등학생 영어 성취도에 영향을 미치는 요인분석연구 KCI 등재

김지영

21세기영어영문학회 영어영문학21 제26권 4호 2013.12 pp.267-291

대학 ESP 수업에서 플립드 러닝(Flipped Learning)을 통한 교수-학습이 학습자의 영어 성취도와 정의적 요인에 미치는 효과 KCI 등재후보

이현구

한국언어연구학회 언어학연구 제20권 3호 2015.12 pp.73-99

보건의료계열 대학생의 의사소통능력, 문제해결능력, 자기주도학습능력이 학업 및 영어 성취도에 미치는 영향 KCI 등재후보

이현주, 정수경, 김명자

한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.26 No.2 2013.08 pp.62-71

공감 능력이 성취동기와 영어 읽기 동기를 매개로 영어 읽기 성취도에 미치는 영향 KCI 등재

이현정

한국언어과학회 언어과학 제29권 2호 2022.05 pp.73-92

국가수준 영어과 학업성취도 평가 결과 및 학생변인의 추이 분석 KCI 등재

이영주

한국외국어교육학회 외국어교육 제19권 제2호 2012.06 pp.225-251

사전 온라인 학습이 영어 학업성취도와 동기변화에 미치는 영향 KCI 등재

박근태, 김해동

21세기영어영문학회 영어영문학21 제30권 4호 2017.12 pp.207-230

학습유형과 언어불안이 영어 학업성취도에 미치는 영향 KCI 등재후보

임미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제21권 3호 2008.12 pp.223-246

맞춤형 수업(Differentiated Instruction)이 초등학생 영어 학업성취도와 자기주도적 학습능력에 미치는 영향

이재선, 김현욱

초등교육학회 초등교육학연구 제31권 제1호 2024.06 pp.95-120

대학생의 자기결정성과 학업적 실패내성이 영어 학업성취도에 미치는 영향 KCI 등재

조진현, 임미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제27권 3호 2014.09 pp.307-329

위계적 로그 선형 모형에 의한 중학교 영어 학업 성취도의 성별·지역별 배경변인 효과

진경애, 설현수

한국외국어교육학회 외국어교육 제8권 제1호 2001.06 pp.273-292

대학생들의 문자채팅을 활용한 읽기 전 활동이 영어 읽기 성취도에 미치는 효과 KCI 등재

정동빈, 김혜경

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제51권 4호 2009.12 pp.317-346

초등영어전담교사 심화영어연수 참여교사의 성취도 연구 - Y 대학교 연수사례 중심으로 - KCI 등재

김동국, 김병렬

한국언어과학회 언어과학 제23권 4호 2016.11 pp.45-60