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영문법 교육의 문제점과 대안

양용준

제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제22집 2017.01 pp.97-120

영문법 발표활동에 대한 학습자 태도 및 학습 성취도 연구 KCI 등재

주미란

21세기영어영문학회 영어영문학21 제29권 2호 2016.06 pp.309-333

영문법 교수ㆍ학습에 대한 중등 영어교사 및 학습자 인식 조사

조윤경

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제2호 2008.09 pp.243-272

대학교 영문법 수업에 대한 학습자 인식 연구 KCI 등재후보

김채은

21세기영어영문학회 영어영문학21 제33권 1호 2020.03 pp.119-146

국내 영문법 연구행태와 문장 5형식

한학성

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 전통문법과 생성문법의 인터페이스 그리고 향후 전망 2008.08 pp.1-5

통사론과 영문법 교육의 만남

강영세

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 2004년도 한국언어과학회 하계학술대회 2004.02 pp.37-43

온라인 비실시간 영문법 수업의 효과 — 문법 항목의 선택을 중심으로 KCI 등재

이해련

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 2호 2023.06 pp.157-177

영어교사를 위한 영문법

홍경선

한국언어연구학회 언어학연구 제15권 2호 2010.10 pp.193-206

정보구조를 이용한 영문법 교육- 문미초점 구문을 중심으로-

이기정, 이보림

한국외국어교육학회 외국어교육 제6권 1999.12 pp.377-392

초등학교 교사 및 학습자의 영문법교육에 대한 인식 분석 KCI 등재

박승인, 신길호

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 2호 2010.06 pp.123-148

초, 중, 고등 및 대학생의 영문법 학습에 관한 인식

정현숙

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제2호 2008.09 pp.319-344

명시적 설명 및 참여 학습 기반 영문법 수업에 관한 학습자 인식 연구 KCI 등재

서영미

한국언어과학회 언어과학 제20권 3호 2013.08 pp.55-73

명시적 설명 및 참여적 학습 활동을 활용한 대학 영문법 수업의 효과에 관한 연구 KCI 등재

송희심

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제3호 2011.12 pp.133-156

바람직한 英文法과 英文法敎育에 대한 방안

김재원

한국언어연구학회 언어학연구 제2호 1997.11 pp.29-49

뇌 편중 유형이 한국 대학생들의 영문법 능력과 영문법 학습에 관한 인식에 미치는 영향 KCI 등재

전재영

대한영어영문학회 영어영문학연구 제40권 제4호 2014.11 pp.343-374

한국 영문법 학습 교재의 변천 : 영어 교육과정 및 평가의 맥락에서 KCI 등재

엄태경

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제4호 2015.12 pp.375-399

상업적 영문법 학습 교재의 과제 분석 KCI 등재

엄태경

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제1호 2015.03 pp.173-196

영어 문장형식의 연구 및 적용 - 영문법 5형식의 재조명

정덕교

한국교양교육학회 교양교육연구 제4권 제2호 2010.12 pp.177-204

영문법 학습 교재의 5문형 분류 체계

엄태경

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.6 2016 pp.283-292

대학에서의 영문법 교육

박승윤

[Kisti 연계] 한국영어학회 한국영어학회지:영어학 Vol.2 No.4 2002 pp.537-553