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목차
1. 들어가기
2. 문장 5형식 개념의 기원과 특징
2.1. C. T. Onions (1904)의 술부 5형식 개념(five forms of the predicate)
2.2. 특징
3. 문장 5형식 개념의 한국 내 수용 과정 및 그 특이점
3.1. 문장 5형식 개념의 한국 내 수용 과정
3.2. 문장 5형식 개념에 대한 한국 대학생들의 태도 및 습득도
3.3. 한국 내 문장 5형식 개념과 Onions의 문장 5형식 개념 간의 차이
4. Onions의 술부 5형식 개념의 문제점
4.1. 분류 기준의 일관성 문제
4.2. 기능 중심 분석에서 ‘동사’라는 형태 중심 용어 사용
4.3. 중복성 문제
4.4. 주어 없는 술부의 분석 문제
4.5. 부사적 필수 요소의 문제
5. 개선 방안
5.1. 기능 중심 분석 강화 (부사적 요소도 필수 요소로 가능, cf. 4.1 및 4.5 문제 해결)
5.2. ‘동사’라는 용어 대신 ‘술어’(predicator)라는 용어 사용 (cf. 4.2 문제 해결)
5.3. 5형식을 3형식으로 통합 (cf. nexus (Jespersen), cf. 4.3 문제 해결)
5.4. 문장 형식의 분류가 아니라 술부 형식의 분류 (S-structure vs D-structure,cf. 4.4 문제 해결)
6. 수정 술부 5형식
6.1. 원칙
6.2. 내용
참고 문헌
2. 문장 5형식 개념의 기원과 특징
2.1. C. T. Onions (1904)의 술부 5형식 개념(five forms of the predicate)
2.2. 특징
3. 문장 5형식 개념의 한국 내 수용 과정 및 그 특이점
3.1. 문장 5형식 개념의 한국 내 수용 과정
3.2. 문장 5형식 개념에 대한 한국 대학생들의 태도 및 습득도
3.3. 한국 내 문장 5형식 개념과 Onions의 문장 5형식 개념 간의 차이
4. Onions의 술부 5형식 개념의 문제점
4.1. 분류 기준의 일관성 문제
4.2. 기능 중심 분석에서 ‘동사’라는 형태 중심 용어 사용
4.3. 중복성 문제
4.4. 주어 없는 술부의 분석 문제
4.5. 부사적 필수 요소의 문제
5. 개선 방안
5.1. 기능 중심 분석 강화 (부사적 요소도 필수 요소로 가능, cf. 4.1 및 4.5 문제 해결)
5.2. ‘동사’라는 용어 대신 ‘술어’(predicator)라는 용어 사용 (cf. 4.2 문제 해결)
5.3. 5형식을 3형식으로 통합 (cf. nexus (Jespersen), cf. 4.3 문제 해결)
5.4. 문장 형식의 분류가 아니라 술부 형식의 분류 (S-structure vs D-structure,cf. 4.4 문제 해결)
6. 수정 술부 5형식
6.1. 원칙
6.2. 내용
참고 문헌
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참고문헌
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