과학소설의 서사적 추진력 : 『완전사회』의 대안적 상상력을 중심으로
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제9권 제6호 2019.06 pp.130-139
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대형 온라인 강좌의 설계와 운영 방안 모색: 재학생, 고등학생, 일반인 대상의 설문조사를 바탕으로
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.15 No.1 2023 pp.73-80
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.37 No.3 2019.08 pp.277-300
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1960년대 과학소설의 지구 종말 시나리오를 통해 본 정치, 과학, 환경에 대한 사고실험 : 커트 보니것의 고양이 요람을 중심으로
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.103 2023.06 pp.93-118
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조셉 콘래드의 『하루만 더 기다리면』 각색에서 부각되는 여성의 모습
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.90 2020.03 pp.95-126
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V. S. 나이폴의『비스와스 씨를 위한 집』의 자아의 공간: 개인적 체험으로서의 피식민지 담론
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.98 2011.03 pp.23-42
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과학소설(SF)을 통해 배우는 서사적 추진력 - 과학소설(SF) 대상 교양교육 과목의 설계와 검토
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.5 2019.10 pp.103-128
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『어둠의 심연』과 『솔라리스』의 특권 있는 주체의 탈식민지화
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.80 2024.03 pp.129-151
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시각매체와 소설읽기를 통한 교양교육: 『로빈슨 크루소』 읽고 보기
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.15 2018.08 pp.283-308
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A Naive Imperialist-Adventurer's Breaking an Illusion
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.28 No.1 2002.05 pp.127-143
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과학소설 쓰기를 통해 배우는 과학소설의 서사적 추진력 －과학소설 쓰기의 디자인 씽킹
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.1 2021.02 pp.83-103
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메타역사적 시각들과 우연성:『노스트로모』의 역사적 담론
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.104 2012.09 pp.77-94
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Intertextuality and the Translator’s Adjustment to Convey Similar Implicatures
[NRF 연계] 한국번역학회 번역학연구 Vol.9 No.3 2008.09 pp.177-200
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다시쓰기로서의 번역:Heart of Darkness번역본 고찰
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.87 2008.06 pp.59-75
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콘라드의 「에이미 포스터」: 얀코(Yanko)의 외상과 서사
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.35 2006.11 pp.107-126
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학습자 중심 수업을 위한 챗GPT 기반 융합교육 모델 연구
[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.65 2023.12 pp.27-54
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SF가 그리는 미래사회로의 초대 - 한·영 SF에서 나타난 문제의식과 교육과의 접점
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.43 2023.05 pp.45-82
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