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세계사 용어의 서술 실태와 개선 방안(제7차 교육과정 중학교 사회과 교과서를 중심으로)
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 3호 2007.08 pp.155-175
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제 7차 교육과정기 중학교 세계사교육의 문제점과 개선방안
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.42 No.4 2003.12 pp.6-123
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한국 중학교 세계사교육과 서구중심주의-2015년 교육과정 역사교과서를 중심으로-
[NRF 연계] 호남사학회 역사학연구 Vol.72 2018.11 pp.369-390
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세계사 교육과정과 교과서의 중국근현대사 서술 구조 - 2009 교육과정과 교과서, 2015 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.142 2017.06 pp.59-88
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고등학교 세계사 교육과정 개정 현황과 쟁점 : 6차 교육과정에서 2015 교육과정까지
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.141 2017.03 pp.1-33
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세계사 지식 체계의 변화와 교육과정 ― 2007, 2009 세계사 교육과정을 중심으로 ―
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화사학연구소 이화사학연구 Vol.45 2012.12 pp.373-407
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초⋅중학교 세계사 교육의 현황과 쟁점 - 2015 개정 역사 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국서양사학회 서양사론 Vol.131 2016.12 pp.9-47
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한·미 역사 교육과정 비교 연구― 세계 시민 자질 함양을 위한 세계사 교육 ―
[NRF 연계] 수선사학회 사림 Vol.28 2007.10 pp.77-118
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2007년 개정 세계사 교육과정에서 “서구중심주의” 극복론에 관하여
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.39 2007.08 pp.87-128
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비옥한 초승달 지대에 대한 세계사 교육과정과 교과서 서술 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.2063-2078
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세계사 교과서 속의 미국 - 제7차 교육과정 세계사 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.114 2010.06 pp.137-175
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한국 역사교과서에 나타난 독일사를 보는 방식: 7차 교과과정과 2009년 개정 교육과정 「세계사 교과서」의 독일사 서술에 대한 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국독일사학회 독일연구 - 역사·사회·문화 Vol.32 2016.08 pp.109-148
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빅히스토리를 반영한 ≪세계사 프로젝트≫ 교육과정 분석 -‘교과 간 연계’와 ‘교과에 특정한 깊이 있는 학습’은 병존할 수 있는가?-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.85 2024.02 pp.3-48
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