수업컨설팅을 통한 비원어민 한국어 교원의 발화 변화 연구 - 중국인 한국어 교사의 메타언어 사용을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 한국어 예비·경력 교사를 위한 수업 컨설팅 연구와 방법 2019.11 pp.92-101
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비원어민 한국어 교사의 수업 담화 오류 연구 - 한국어 교사 연수 과정 수료생의 담화를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 3호 2012.12 pp.325-349
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비원어민 예비교사의 한국문화 수업 관찰 - 정의적 요인을 중심으로 -
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 다문화사회에서의 한국언어문화교육방법의 탐색 2018.02 pp.114-119
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원어민과 비원어민 예비 교사 간의 외국인 한국어 발화에 대한 평가 차이 연구
한국언어문화교육학회 한국언어문화교육학회 학술대회 다문화사회에서의 한국언어문화교육방법의 탐색 2018.02 pp.88-92
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반성적 마이크로티칭과 비원어민 예비 영어 교사의 외국어 교수 불안감
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.15 No.4 2009 pp.265-290
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원어민 교사와 비원어민 교사의 한국어(KSL) 수업의 어려움 연구
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.52 2023.12 pp.1-54
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한국어 원어민 교사와 비원어민 교사의 PCK 실증적 비교 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.43 2015.12 pp.135-160
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.27 No.4 2015.12 pp.231-247
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비원어민 교사들의 영어수업 진행능력 평가영역 개발: ESP 관점에서
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.58 No.4 2003.12 pp.61-98
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원어민/비원어민 교사의 수업이 언어불안과 모험시도에 미치는 영향
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.9 No.2 2001.09 pp.159-180
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영어 원어민·비원어민 교사의 영어 말하기 평가 시 모국어 변인이 채점 수행에 미치는 영향
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.23 No.1 2018.03 pp.397-421
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TESOL대학원생들의 비원어민 교사로서의 자기 인식 연구
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.36 No.1 2010.02 pp.313-338
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한국어 교사의 학습자 오류 평가에 대한 연구 - 원어민(NS) 교사와 비원어민(NNS) 교사의 오류 판정 양상을 중심으로
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.22 2008.12 pp.185-227
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비원어민 한국어 교사의 수업 담화 오류 연구 - 한국어 교사 연수 과정 수료생의 담화를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.8 No.3 2012.12 pp.325-349
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원어민 영어교사와 비원어민 영어교사에 대한 영어 학습자와 학부모 간의 인식 차이 연구
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.28 No.3 2012.11 pp.599-623
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